Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.Definicjaiprzedmiotbadańhistoriiwizualnej
31
pierodlastarszychwidzów,posiadającychjużpewneprzygotowaniehistoryczne
orazabstrakcyjnemyślenie.Dotądżadenzodcinkówniezostałpoświęconywca-
łościpowstaniuBohdanaChmielnickiego,choćokreshistoriinowożytnej(głów-
nieRzeczypospolitej)pojawiasiędośćczęsto.Przykładowomożnawymienić
dwuczęściowyodcinekopanowaniuJanaSobieskiego,atakżeouniilubelskiej,
wojnachStefanaBatoregozIwanemGroźnym,rozbiorachlubStanisławieAu-
guściePoniatowskim.Twórcainternetowegokanałuopublikowałrównieżdwie
popularyzatorskieksiążkiohistoriiPolski.
Zkronikarskiegoobowiązkuwypadajedynieodnotowaćznaczniemniej
popularny,stojącynadużoniższympoziomiezestawkrótszychfilmówmonta-
żowychpodtytułemSensacjeXVIIwieku.Tytułnawiązujedoznanegoprogra-
muBogusławaWołoszańskiegoSensacjeXXwieku,niemajednakwielewspól-
negozedukacjąhistoryczną.Treściposzczególnychodcinkówsąchaotyczne,
równieżcytatyfilmowezfilmówfabularnychdobranesąwsposóbdowolny;
wszystkotoczyniSensacjeXVIIwiekuniewartympoleceniaamatorskimcy-
klem,któregoseansmożeadeptahistoriiraczejzniechęcićniżugruntowaćjego
wiedzęlubwyobrażeniedziejów.PrzykładowoodcinekChmielnicki-zdrajca
stuleciapowielaieksponujenegatywnystereotypwzględemKozaczyzny,nato-
miastwwarstwiewizualnejjestjedyniemontażemfragmentówOgniemimie-
czemiTarasaBulby.
ZamykająclistęprzykładówtreściYouTube’a,trzebajeszczewspomniećore-
cepcjitychmateriałówwpostacikomentarzy.Przeważnieimwiększaoglądalność
danegofilmuiimbardziejjestkontrowersyjny,tymwięcejkomentarzy,awśród
nichpolemik,pojawiasiępodnim.Przyglądającsiębliżejtakiejformiepopulary-
zacjihistorii,należałobywięcprzeanalizowaćrównieżkomentarze(oceny)iza-
pytaćooddziaływaniedanejwizjihistorii,atakżeostosunek(i/wtymedukację
historyczną)przeciętnegoodbiorcytakiejformy.DorotaSkotarczakkonkluduje,
żenSąwięcludzie,którychprzeszłośćinteresujenatyle,byumieszczaćwInter-
necieróżne«starocie»,alesąitacy,którzyte«starocie»mająochotęoglądać.To
wszystkoświadczyopotrzebiepoznaniatego,cobyło”56.Niezapominajmyjed-
nakofinansowymaspekcietakiejformypopularyzacjihistorii(możnapostawić
tezę,żeniskipoziomSensacjiXVIIwieku,azatembrakekonomicznejmotywacji,
spowodowałazastopowaniekontynuacjitejserii,wprzeciwieństwiedoHistorii
bezcenzury).
Współcześniewieleczasopismukazujesięjednocześniewwersjidrukowanej
ielektronicznej,bywarównieżitak,żeudostępnianesąjedynieon-line.Jesttak
przykładowozmateriałamidlainformatyków,specyfikatejnaukiwmiaręrozwoju
56
Ibidem.
