Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ2.EDUKACJAARCHITEKTONICZNAINACZEJ
73
2.1Partycypacjajakonarzędzieedukacjiarchitektonicznej
74
Partycypacjadzieci
78
Plannaplaniinnedoświadczeniapolskie
82
Wybórnajciekawszychpolskichpublikacjinatematpartycypacji
86
Partycypacjawświeciewirtualnym
87
2.2Edukacyjnawartośćprzestrzenipublicznych
89
2.3Czaswolny–edukacjapodczasodpoczynkuizabawy
94
Literatura
94
Wybórnajciekawszych,opatrzonychwartościowąilustracjąpozycji
literaturydziecięcejdostępnychwjęzykupolskim,wkontekście
edukacjiarchitektonicznej
98
Mediaaudiowizualne
102
Wybraneinternetoweźródławiedzyotematycearchitektonicznej
105
Gryizabawy
106
Wybórnajciekawszychzabawekwkontekścieedukacjiarchitektonicznej113
Spacerarchitektonicznyigramiejska
115
Światwirtualny
117
PODSUMOWANIE
Wyzwaniapolskiejedukacjiarchitektonicznej
Podziękowania
ANEKS
1.1Pytaniazankietyogólnejomówionejwrozdziale1.6
1.2Pytaniazankietydlanauczycieliomówionejwrozdziale1.6
BIBLIOGRAFIA
Stronyinternetowe
SPISILUSTRACJIITABEL
121
122
136
137
137
139
142
150
155
