Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
POZYTYWNADYSCYPLINADLAPRZEDSZKOLAKÓW
Wtrakcietychtrzechlattwojedzieckoprzejdziepierwsząlekcjęem-
patii,współpracyiuprzejmości.Niebędziezdawaćsobieztegosprawy,
alenaukabudowaniaipielęgnowaniazdrowychrelacjizabieraćmubę-
dziegrosenergii.Uczenietychumiejętnościizarządzaniekryzysami,
któresąprzecieżczęściąprocesuuczeniasię,zapewniąrodzicomiopie-
kunomcałkiemsporopracy.
Wychowywanieaktywnegoprzedszkolakajestpoważnąsprawą,
któraczasemwydajesięzadaniemponadludzkiesiły.Nicwięcdziw-
nego,żeliczbaporadiwskazówekdlarodzicówmożeprzytłaczać,ofe-
rujesięimnajnowszeporadydotycząceutrzymaniadyscyplinyirozwoju
dziecka.Półkiwksięgarniachuginająsiępodciężarempozycjiopisu-
jącychkażdyaspektwspółczesnegorodzicielstwa.Dlawielurodziców
problemniepoleganabrakuinformacji,lecznaniepewności,odczego
zacząćikomuzaufać.Niniejszaksiążkaopierasięnaszacunkudoro-
dzicaidzieckaorazposzanowaniuichgodności,dziękiczemuznaleźć
wniejmożnametodywprowadzaniadyscypliny,którebiorąpoduwagę
wymaganiaobydwojgarodziców(nawetnajbardziejkochającyrodzice
czasemsięspierają).
RÓŻNORODNIRODZICE,RÓŻNORODNERODZINY
IstniejewieleDgatunków”rodzicówiaktywneprzedszkolakido-
skonalepotrafiąwydobywaćnaświatłodzienneróżnicewichstylach
działaniaipoglądach.NiemaDjedyniesłusznego”sposobuwycho-
wywaniadzieci.Traktujcieteróżnicejakookazjędonaukiirozwoju,
atakżedomodelowaniawartościowychumiejętnościżyciowych,takich
jakwspółpraca,okazywanieszacunkuidochodzeniedokompromisu.
Przedszkolakmożebyćwychowywanyprzezdwojerodziców,jed-
negorodzica,rodzicówadopcyjnych,dziadków,wrodziniepatchwor-
kowej.Jegorodzicemogąbyćróżnejlubtejsamejpłci.Możemieć
kilkororodzeństwa,amożeteżbyćjedynymdzieckiemwdomu.Je-
steśmyprzekonani,żemożerozwinąćzdrowepoczucieprzynależności
iznaczeniawkażdymmodelurodziny.Wewczesnymokresieżycia
38
