Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
POZYTYWNADYSCYPLINADLAZAPRACOWANYCH...
zadaniemrodzicajestuczyć,przewodzićizachęcać,apotemwypuścić
dzieckozgniazdawpełenmiłościsposób.Wypuszczaniezgniazdaza-
wszewiążesięzpewnądoząlęku,leczimlepiejznamyswojedziecko
iwiemy,nacojestać,tymmniejsięboimy.Jeśliwejdziemydoświata
dzieckaoraznawiążemyprawdziwyigłębokikontaktztąinteresującą,
zdolnąimądrąosobą,którąsięstaje,tymłatwiejbędzienamzaufać
ipozwolićdzieckunasamodzielność.Imwięcejwartościowegoczasu
spędziszzdzieckiem,tymmniejwysiłkuwłożyszwradzeniesobieznie-
odpowiednimzachowaniem,którepojawiasięwwynikuzniechęcenia.
Jestjedenhaczyk.Abywejśćdoświatadziecka,musiszzostaćzapro-
szony.Niedostanieszsiętamzsamegofaktubyciarodzicem.Todziecko
decyduje,komuzaufa,zkimbędzierozmawiaćicodokładniepowie.
Mądrzyrodzicewiedzą,żeodpowiedniaprzestrzeń,czas,zrozumienie,
niecozachętyigotowośćdosłuchaniaczyniącuda.
3.Czyto,corobisz,jestskutecznedługofalowo?
Jeśliodpowiedźnapytanie:DCzytojestwinteresiemojegodziecka
nadłuższąmetę?”jesttwierdząca,tomożeszmiećpewność,żeto,co
robisz,jestdobre.Jednymznajpoważniejszychbłędówrodzicielskich
jestniezastanawianiesięnaddługofalowymiskutkamiwłasnychdziałań.
Pisaliśmyjużoprzekonaniukryjącymsięzazachowaniem(metafora
górylodowej).Karadziała,aletylkochwilowo,bofaktyczniemoże
spowodować,żedzieckozaprzestaniejakiegośdziałania.Jednakco
wtakiejchwilipomyśliosobieitobie?Copoczujeinajakiezachowa-
niepodwpływemtegodoświadczeniazdecydujesięwpodobnejsytuacji
wprzyszłości?Jakiegorodzajuzachowaniemwprzyszłościbędąskut-
kowaćdzisiejszemyśli,uczuciaidecyzjetwojegodziecka?Pamiętaj,aby
jakorodzicnieustanniemyślećotym,czegonadłuższąmetędziecko
uczysięwrelacjachztobą–tojedenznajważniejszychprzekazówtej
książki.Zaparęlat,gdytwojedzieckobędziedorastać,pozwolicito
uniknąćnadmiernegostresuorazprzeciążeniawrodzicielstwie.
Wćwiczeniu,którezachwilęzaproponujemy,poprosimycię,byś
pomyślałocechachikompetencjach,którechciałbyś,abytwojedziecko
38
