Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Tacudownanienawiść
mniejistotną)jesttyrańskamatka.Wartoprzyjrzećsięsystematycz-
nie,poczynającodczęścipierwszej,jakówświatzostałskompono-
wanywtekściepowieści,ponieważwtejkompozycjiodzwierciedla
sięnietylkolosEriki,zaprogramowanyidopewnegomomentu
poddanytotalnejkontroliprzezmatkę,lecztakżeintencjanarra-
cyjna.
Słowonkompozycja”padatunieprzypadkiem.nadtoude-
rzającajestzbieżnośćmiędzypianistką,którawprawdzietylko
odtwarzadziełokompozytora,aleprzecieżwpuszczawswojągrę
nkroplekrwiserdecznej”(s.19),ainstancjąnarracyjną,kształtują-
materięswojejopowieści.Zwłaszczakiedytamateriaokazujesię
tworzywemartystycznym,adziałanienarracyjnepoleganagrzezin-
nymtekstemlubtekstami.Najwymowniejszym,aczniejedynym
przykłademjesttuscenavoyeurystycznejwyprawyErikiwokoli-
cePrateru,kiedytonarracjanodgrywa”fragmentwierszaWilhelma
MüllerazcykluPodróżzimowa,doktóregomuzykęnapisałSchu-
bert.Wczworokącie:instancjanarracyjnaPianistkipianistka
ErikaKohutpoetaWilhelmMüllerkompozytorFranciszek
Schubert,naprzecięciufikcji,niefikcjiimetafikcjiukazujesięau-
tonarracyjnycharakteropowiadania.
Wróćmyjednakdoukładukompozycyjnego.Nietrudnoza-
uważyć,żenajsilniejszymstanemskupieniamateriinarracyjnej,
powracającymlejtmotywiczniewwariantowychodsłonachdo
kulminacjiwpartiachkońcowychpowieści,jestseksualność.To
zrozumiałe,jeśliwziąćpoduwagę,popierwsze,owąpatologiczną
matczynądominantęwżyciuEriki,azatemtraumatycznedoświad-
czeniaosobydojrzewającej,którejakpouczapsychologiakliniczna,
determinująstosunekdopłci,wtymtakżewidomywpowieści
syndromagresjiiautoagresji.Podrugie,seksualnośćtonajmoc-
niejszynajbardziejorganiczny,biologicznyczywitalistyczny
kontrapunktdlasferyartystyczno-duchowej,któraswojąprzed-
stawicielkęfikcjonalnąmawpianistce,ametafikcjonalnąwin-
stancjinarracyjnej.Wstępniewypadaodnotować,żewPianistce
niestanowitakiegokontrapunktużadnauczuciowośćwyższego