Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Wstęp
Gdyzaczniemyczerpaćprzyjemnośćztakichpodróży,niewiadomo,do-
kądnaszaprowadzą.Miejmynadzieję,żetapodróżwywołanienasyconygłód
możliwości,jakieotwierająnowepomysły.Pomysłyopanowująwyobraźnię,
awtedymożliwościstająsięnieskończone,aceleniepewne.
Słowniczek
Epistemologialubteoriapoznania(odgrec.episteme–wiedza)todziałfilo-
zofii,którybadanaturę,metody(zdobywania),ograniczeniaisłuszność
wiedzyorazróżnychsystemówwierzeń,któresączęstookreślanejako
sposobypoznania(zob.rozdz.17).Starasięodpowiedziećnapodstawo-
wepytanie:jakodróżnićprawdziwąwiedzęodfałszywej?Zajmujesię
kwestiami:cotojestwiedza,jakzdobywasięwiedzę,wjakisposóbludzie
dochodządopoznania.
Metodaodnosisiędosposobuzdobywaniawiedzy.Możemyzdobywaćwiedzę
poprzezczytanie,rozmowyzludźmi,badaniaarchiwalne,bezpośrednią
obserwację,doświadczenieitd.Metodanaukowatosystematycznepodej-
ściedorozwojuitestowaniateoriilubwiedzy.
Metodologiatokonkretnaproceduralubzbiórprocedurwykorzystywanych
dozdobywaniawiedzy.Wposzczególnychdziedzinachopierasięnateo-
riachikoncepcjachdotyczącychnajlepszegosposobuanalizowaniawiedzy.
Jestczymświęcejniżformułowaniemmetod,ponieważuwzględniaprzy-
czynęlubpowódiepistemologicznezałożenia,naktórychopierasięproces
badawczy.
Perspektywatosposóbpatrzenianaświat,zwłasnegolubinnegopunktu
widzenia.Częstonaszeperspektywysąkształtowaneprzezróżneteorie:
integrujemyodmiennesposobyrozumieniarzeczywistości(wprzypadku
pracysocjalnej–zachowańczłowiekaiśrodowiskaspołecznego),które
wpływająnato,wjakisposobwidzimyświat,postrzegamysytuacjeoraz
wydarzenia.
Teoriatopoparteargumentami(lepszymilubgorszymi)wyjaśnienierzeczy-
wistości.Teoriesązatemwyjaśnieniamirzeczywistościlubzachowania
człowiekaczykonkretnychzjawiskspołecznychprowadzącymidokon-
kretnychinterpretacjitejrzeczywistości.Innymisłowy,teoretycyoferują
szczególnewyjaśnieniarzeczywistości,którewpływająnato,wjakisposób
ludzieinterpretująsytuacjelubwydarzenia.
