Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
Wstęp
•CzęśćII:Teorie.Omówienienajważniejszychteorii,którenadalkształtują
myślspołeczno-politycznąifilozoficzną,jakfeminizm,multikulturalizm,
postmodernizm,neoliberalizm,wybraneteoriepracysocjalnej(krytycz-
napracasocjalnaorazstrukturalnapracasocjalna).
•CzęśćIII:Perspektywy.Ukazaniezwiązkumiędzypracąsocjalnąapo-
dejściamiukierunkowanymimetodologicznie,takimijakanalizasieci
społecznych,etnometodologiaietnografia,analizadyskursuirefleksyj-
ność,praktykaopartanadowodach.Nakońcuznajdujesięogólnyzarys
epistemologii,czylisposobówpoznaniawpracysocjalnej.
Książkamożesłużyćjakopunktodniesieniadoidentyfikacjigłównych
ideiposzczególnychmyślicieli,któreprzekształciłysięwUkorpuswiedzy”lub
Uizm”idopotencjalnychzastosowańowychUizmów”wpraktyce.Takiepodej-
ścieumożliwiapodróżpotekścieksiążkidoprzodulubdotyłu.Naprzykład
podstawyrefleksyjnejpraktykijakoperspektywymożnaznaleźćwpismach
BourdieuiGiddensa,wydobywającprzytymróżniceodniesieniainacisku.
Zkoleistudencistudiówlicencjackichmogąodnaleźćkluczowepojęciana
przykładzanalizysiecispołecznychlubanalizydyskursu.Książkadostarcza
ramydlaodwzorowaniazestawuwpływówitrajektorii,szczególniewod-
niesieniudokoncepcjiiperspektyw.Pomagatoustalićkluczowepołączenia
izidentyfikowaćzwiązki,awięcułatwiapoparcielubodrzucenieróżnych
stanowisk(np.neoliberalizmversusstrukturalnapracasocjalna)orazprzeło-
żenieteoriinaróżnedziedzinypraktyki.
Jakkorzystaćzksiążki
Biorącpoduwagęzakresmateriału,zagadnieniaisamprzedmiot,jestto
książkabardzoprzyjaznadlaczytelnika.Pozwalaspokojniezagłębićsię
wtreśćorazwybieraćiłączyćróżneteksty.Wspominaliśmyjuż,żemyślenie
opracysocjalnejtoniezawszełatwezadanie.Studiowanieliteraturynietylko
wymagaskupienia,koncentracjiikilkakrotnegoczytaniamateriału,alewy-
wołujeteżnapięciaidylematyzwiązanezkwestiamiwartości.Tekstmoże
równieżukazywaćsprzecznościwstanowiskachautorów,cooznacza,żepewne
głównestwierdzeniamogąsięwykluczać.Częściowowynikatoztego,co
nazwaliśmyspornymcharakteremwiedzywpracysocjalnej,alejestrównież
cechąszerszychproblemów,którewnaukachspołecznychsąnazywaneepi-
stemologicznymi.Teoriapoznaniazgłębianaturęimożliwościwiedzy,zaj-
mującsięjejzakresemiograniczeniami.Naszaznajomośćprawdirzeczy
praktycznychmożebyćróżna.Fakt,żemożeniewystępowaćzgodnośćpomiędzy
