Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.2.Fazyrozwojuwspółczesnejpracysocjalnej
13
sposóbmyśleniaopierałsięnaspołecznymdarwinizmie,którypozycjęjednost-
kiwspołeczeństwieujmujejakoodzwierciedleniejejosobowościowychpredys-
pozycjiorazutrwalonychcechcharakteruiwyłączniewnichupatrujeprzyczy-
nyubóstwaistanówpatologicznych3.Pomimobezpośredniejpracyznajmniej
wpływowąinajbardziejubogączęściąspołeczeństwawspółczesnapracasocjal-
nanadalulegatendencjom,abynieposzukiwaćczynnikówdeterminujących
sytuacjęproblemowączłowiekapozajegorodzinąisieciąnajbliższychkontak-
tówspołecznych.Wydajesię,żepracownicysocjalniswąpraktykąkwestionu-
wpływwarunkówekonomicznychipolitycznychnapoziomorazjakośćżycia
jednostek,grupiśrodowisklokalnych,atakżeignorująskutkidyskryminacji,
nierównościlubspołecznegonaznaczania.
1.2.Fazyrozwojuwspółczesnejpracysocjalnej
Tradycyjniewyróżniamytrzyhistorycznefazyrozwojunowoczesnejpracyso-
cjalnej4.Popierwsze,lata50.XXwieku,wktórychpracasocjalnawiązałasię
zpozytywistycznąwiarąwczłowieka,wjegozarównoukryty,jakimającyszan-
realizacjipotencjałrozwojowy.Wydobycieowychzależnościwydawałosięza-
biegiemnajważniejszymiwystarczającym,abypomnażaćdobrostanindywidu-
alny,grupowyiwostatecznymrozrachunku-całychspołeczeństw.Kolejnafaza
tookresekspansjiwelfarestatewlatach1945-19735,kiedytodefniowanoproble-
myspołeczne,posługującsięrozbudowanymidiagnozami,identyfkowanoska-
tegoryzowanegrupyryzyka,manifestowanowiaręwprakseologię,skuteczność
oddziaływańbehawioralnychisystemówlegislacyjnieumocowanychzabezpie-
czeńspołecznych.Wtymokresierozpoczęłasięintensywnaprofesjonalizacja
pracysocjalnej.Ówracjonalnymodeldoprowadziłjednakpracownikówsocjal-
nychdostopniowejutratyzdolnościdorefleksjietycznejorazzagubieniasensu
socjotechnicznychdziałańpomocowychiostatecznie,dopowszechnieodczu-
wanegokryzysupracysocjalnejorazpotrzebyjejredefnicji.Zresztąwspomnia-
nyprocesbyłijestnadalniejakorównoległydorefleksjinadnowąodpowiedzią
państwanarodowegonacorazbardziejzłożoneproblemyspołeczne.
Rozpoczętajużwlatachsześćdziesiątychkrytykapracysocjalnejzwró-
ciłauwagęnabezdyskusyjnąkoniecznośćuwzględnianiawpraktyce,poza
3
C.Jones,SocialWorkandSociety[w:]R.Adams,L.Dominelli,M.Payne(red.),SocialWork.
Themes,IssuesandCriticalDebates,Macmillan,London1998,s.34-43.
4
Zob.E.Marynowicz-Hetka,Pedagogikaspołeczna,t.1,WydawnictwoNaukowePWN,Warsza-
wa2009,s.381-383.
5
J.Krzyszkowski,Międzypaństwemopiekuńczymaopiekuńczymspołeczeństwem.Determinanty
funkcjonowaniapomocyspołecznejnapoziomielokalnym,WydawnictwoUniwersytetuŁódz-
kiego,Łódź2005,s.31-34.