Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
RozdziałI.Wynalazekjakoprzedmiotochronypatentu
49
Podkreślićnależy,żezarównoworzecznictwieEuropejskiegoUrzęduPatentowego,
jakiwGuidelinesforExamination49wskazujesięnakoniecznośćdokonaniaoceny,czy
stantechnikiiwynikającazniegowiedzaistniejącaprzeddatąpierwszeństwaspowo-
dowały,żespecjalistazdanejdziedzinytechnikinapotykającyobiektywnytechniczny
problemzmodyfikowałlubzaadaptowałwcześniejszystantechniki,osiągajączgłaszane
doopatentowaniarozwiązanie,będącniejakozachęconytym,cozestanutechniki
wynikaiprowadzidotakiegorozwiązania.Takiepodejście,nazywanecould-would
approach,mawykluczyćmożliwośćdokonaniaocenyexpostdanegorozwiązania.Nie
jestbowiemistotne,czynapodstawiestanutechnikimógłtakiwynalazekwykonać,
aleto-czypodwpływemistniejącejwdanymdniuwiedzywykonałbygo,oczekując
napodstawiedostępnejwiedzyokreślonegorezultatu.Wkonsekwencji,jeżeliwstanie
technikiistniejąinformacje,którepozwalająrozsądnieprzyjąć,żezastosowaniepewnych
działańpowinnozaowocowaćrozwiązaniemzidentyfikowanegoproblemutechnicznego,
wówczasnależyuznać,żerozwiązaniejestoczywiste.
Ocenaistnieniapoziomuwynalazczegodokonywanajestzpunktuwidzeniaznawcy
danejdziedzinytechniki.Rozstrzygnięciepowinnozatemuwzględniaćpoziomwie-
dzyikwalifikacjeorazumiejętnościspecjalistyzdanejdziedzinytechniki.Stajesięon
bowiemobiektywnymmiernikiemocenyprocesudojściadookreślonegorezultatu,
niezależnieodtego,czyrezultattenzostałosiągniętyprzezprzypadek,czyteżwymagał
długichiżmudnychbadańiprób.Koniecznejestzatemprzyocenienieoczywistości
zidentyfikowanietakichcechspecjalisty,któretraktujemyjakopewienstandardwiedzy
iumiejętności,jakieposiadająosobypracującewdanejdziedzinietechniki.Podkreślić
należy,żekażdadziedzinatechnikibędziewymagałakonstruowaniaodrębnegomo-
delu,ponieważwiedza,kwalifikacje,zaawansowaniewprowadzeniubadańiistniejące
dostępneśrodkiużywanewtychbadaniachmogąsięznacznieróżnićwzależnościod
dziedzinytechniki,doktórejprzynależywynalazek.Wprzypadkuwynalazków,któ-
rychstworzeniejestrezultatempracyzespołówbadawczych,złożonychzespecjalistów
pochodzącychzróżnychdziedzintechniki,niejestwykluczonapotrzebakonstruowa-
niamodeluspecjalistyopartegonacechachiumiejętnościachspecjalistówzróżnych
dziedzin.Zwróconorównieżuwagęnaspecyficzneproblemyzwiązanezeznalezieniem
właściwegomodeluspecjalistyzdanejdziedzinytechnikiwprzypadkurozwiązań,
którychzastrzeżeniazawierajązarównocechytechniczne,jakinietechniczne,jakma
tomiejscenaprzykładwprzypadkutzw.wynalazkówimplementowanychzapomocą
komputera50.
Zregułynależyzałożyć,żeosobatakamawykształcenietypowedladanejdziedziny
iposiadadostępdotego,cotworzystantechnikiwdaciepierwszeństwa.Konstruując
takimodel,powinniśmyraczejzakładać,żeosobatakapodejmujerutynowedziałania
49
CzęśćG.VII,pkt5.3nCould-wouldapproach”
.
50
OrzeczenieKomisjiOdwoławczejEUPz26.10.2002r.,T641/00;takżeorzeczeniez8.09.2000r.,
T931/95.