Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
rozważaniom.WtrakciejednejzkonferencjiWydziałuPrawaiAdministracji
UWmówił:nHistorykprawamusibyćdlaprawnikapozytywnegoswoistym
ciceronepodawnychinstytucjachiścieżkachichhistorycznychzmian.Musi
więcbyćbiegływichodczytywaniuiodnajdowaniutakżeichpierwotnejwar-
tości.Jeśliumiejętnośćtęutraci,przestaniebyćpotrzebny”.
Wielelatpracyzestudenckimigrupami,wykładykursoweimonograficzne,
konwersatoriaiseminariaprzyniosływefekciewielokrotniewznawianypod-
ręcznikakademicki
7
,przydatnynietylkowarszawskimstudentom.Jestonwpro-
wadzeniemdostudiowaniadyscyplinprawapozytywnego,ajegodoskonałym
uzupełnieniemstałasięreedycjawyboruźródełMichałaSczanieckiego-posze-
rzonaiuzupełnionaprzezJubilata
8
doceniającegorolęanalizytekstówsłużących
poznaniuinstytucjiustrojowychwnauczaniuprzyszłychprawników.
Pracadydaktycznajestwzajemnąrelacjąnauczycielaiuczniów.Takwła-
śnie-zewspólnychdyskusjiirozmów-rodząsiępytania,przychodząodpo-
wiedzi.Otym,jakważnajesttarelacja,świadczydedykacja:wydanąw2015r.
monografięPrawoiobywatel9MarekWąsowiczzadedykowałswoimstuden-
tom.Nieświadomiechybapowtórzyłtugestautorapierwszegonowoczesne-
gopolskiegopodręcznikaprawaFranciszkaKsaweregoSzaniawskiego,który
w1817r.napierwszejstronienapisał:nUczniomprawawWarszawie”
10
.Zapisy
tedzieli200lat,łączy-nauczycielskietos.
ObuwskazanymwyżejtomomautorstwaJubilata(Historiaustrojupaństwa
ZachoduorazPrawoiobywatel.Rzeczohistoryczno-prawnychkorzeniacheuro-
pejskiegostandarduustrojowego),ściślezwiązanymzpracąidoświadczeniem
dydaktycznym,należyprzyjrzećsiębliżej.Oryginalnadoniosłośćdorobkuna-
ukowegoMarkaWąsowiczawyrażasięwcałościowymujęciuhistoriiustro-
jupaństweuropejskich,zarównozperspektywyinstytucjonalnej,jakimyśli
polityczno-prawnejjakoźródłaijednocześnierefleksjiporządkującejprocesy
historyczne.Jeżelimielibyśmyposzukiwaćpełnego,syntetycznegoiprzeko-
nującegoźródławiedzyoewolucji,aleczęstotakżerewolucjiustrojupaństw
europejskich,tozpewnościąwskazanedziełabędąumieszczonenapółceksią-
żekniezakurzonych.
Punktemwyjściadlazachwytunadprzedstawionymujęciemprocesów
historycznychjestkonstrukcjaopisuianalizyprzedstawianychzagadnień.
7
Idem,HistoriaustrojupaństwZachodu.Zaryswykładu,Liber,Warszawa1998,2007,2011.
8Wybórźródełdohistoriipaństwaiprawawdobienowożytnej,wyb.M.Sczaniecki,oprac.
M.Wąsowicz,WydawnictwaPrawniczePWN,Warszawa1987,1996,2001.
9M.Wąsowicz,Prawoiobywatel.Rzeczohistoryczno-prawnychkorzeniacheuropejskiego
standarduustrojowego,WydawnictwoNaukoweScholar,Warszawa2015.
10WiadomościpoczątkowewnauceprawaprzezX.SzaniawskiegoD[oktora]O[bojga]
P[raw]iprofesorawKrólewsko-WarszawskimUniwersytecie,Warszawa1817.
16
