Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
46
CzęśćI.Zagadnieniawstępne
bezwarunkowegozawieszeniajejwykonania,zaśochroniekonkretnychdóbrprawnych
służąśrodkikarneorazśrodkizabezpieczające.
36
37
Wreszcieaspektrepresyjnyprewencjiindywidualnejkładzienacisknadolegliwość
reakcjipenalnejnapopełnioneprzestępstwo,wktórejmawyrażaćsięrównieżfunkcja
sprawiedliwościowa,leczktóramatakżezniechęcićsprawcędoponownegopopełnienia
czynuzabronionego.Aspekttenwyodrębniasięniekiedyjakoosobnąfunkcjęprawa
karnego,funkcjęrepresyjną.Niezależnieodznaczeniawymienionychjużaspektów
prewencjiindywidualnej,nienależypomijaćtego,żeśrodkireakcjipenalnej,codo
zasady,mająbyćwłaśniedolegliwe,zarównoinabstracto,jakiinconcreto,zastosowane
względemkonkretnegosprawcy.Chodzionarzędzianajbardziejdotkliwewsystemie
prawa,którymiustawodawcaposługujesięwłaśniepoto,bywsposóbnajsilniejszy
zabezpieczyćprzestrzeganienormysankcjonowanej.Wichdolegliwośćwpisanejest
równieżnieuchronneoddziaływanienainnepodmiotypowiązanezoskarżonymczyska-
zanym,któretakżeponiosąrzeczywisteskutkiskazaniaiwykonaniaśrodkapenalnego.
Nagruncieobowiązującegostanuprawnegoustawodawcarezygnujezwyodrębniania
celuwychowawczegokarywzględemwszystkichsprawców,ograniczającgodospraw-
cówmłodocianych(art.54§1k.k.).Twierdzi,żecelwychowawczymieścisięwcelu
zapobiegawczym,choćzarównowbrzmieniusprzednowelizacjiustawąz7.07.2022r.7,
jakinagruncieKodeksukarnegoz1969r.(art.50§1)wyodrębnianoobatecele,które
doczekałysiętrafnieróżnicującejjewykładniwdoktrynieiorzecznictwie.Rezygna-
cjazatemzewskazywaniaceluwychowawczegooznaczawrzeczywistościrezygnację
zresocjalizacyjnegoaspektuprewencjiindywidulanej,aniemożnośćuwzględniania
wychowawczegoodziaływaniajakoelementurealizacjiceluzapobiegawczego,wktórym
sięononigdyniemieściłoiniemieści.
7Którejwejściewżyciezostałoprzesuniętenapodstawieart.5ustawyz26.01.2023r.,womawianym
zakresienadzień1.10.2023r.
