Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
oczywiścieniesprowadzasiętylkodometodczyjęzyka
opisunaukowego,aletakżedocelówbadań,źródeł
finansowania,sposobówupowszechnianiawyników
imożliwościichwykorzystania.Sametechnikibadawcze
niemusząbyćzeswojejnaturyanikonserwatywne,ani
radykalne,alewsocjologiikrytycznejzwracasięuwagę
naprocedurybadawcze.Włoskisocjolog,Franco
Ferrarotti,pisałwtymczasie:
[Socjologiamusi]uznaćrównąważnośćpozycjibadacza
iprzedmiotubadania,umożliwićpełnąwymianęinformacji
międzynimi,przyznaćbadanymprawopodmiotowego
uczestnictwawbadaniu,uznaćprawonabywaniaprzezbadanych
świadomościwłasnejsytuacjiindywidualnejispołecznejorazich
podmiotowąrolęwprzemianachspołecznychzaważnycel
badania(tamże;142-143).
Wlatach90.wsukurssocjologiiradykalnejprzyszedł
rozwójbadańjakościowych.Szczególneznaczeniemiała
wtymprzypadkuetnologiaradykalna,zachowującaswoje
powinowactwozneomarksistowskimiteoriami
krytycznymi(Foley,Valenzuela2009;316),podobniejak
uczestniczącebadaniainterwencyjne,będącerodzajem
praktykispołecznej(Kemmis,McTaggart2009:775-776),
oznaczającejprzedewszystkim:podzielnąwłasność
projektówbadawczych,opartąnaspołecznościachanalizę
problemóworazzorientowanienaaktywność
społeczności.Postulujączorientowanienapotrzeby
iopiniezwykłychludzi,pomysłodawcybadań
uczestniczącychwyraźniepodkreślają,że„ortodoksyjna
naukaspołeczna,opróczroszczeniaouznaniejej
neutralności,pełnifunkcjęideologiczną,usprawiedliwiając
pozycjęiinteresyzamożnychiposiadającychwładzę”
(tamże;777).
Spadekzainteresowaniaproblematykąpracowniczą
zestronyśrodowiskakademickichmiałprzyczyny
ideologiczneiłączyłsięznastaniemprymatudoktryny
neoliberalnej.Jednakwlatach90.,zwłaszczawdrugiej
połowie,„badaniarobotnicze”prowadzoneprzezgrupy
aktywistycznebyłykontynuowane.Mówiłosięnawet
o„renesansieoperaizmu”.Działaczezaczęliszczególnie
interesowaćsięrobotnikamiirobotnicami
znowoczesnychfabryk,pracującyminaniepewnych
