Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Problemyedukacji,rehabilitacjiisocjalizacjiosóbnniepełnosprawnych,TOM1,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-834-9,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2006
12
Wstęp
sammożepodołaćzadaniuautonaprawy,osoba,którądotykatenpro-
blem,zmuszonajestdokorzystaniazpomocywieluspecjalistów,czę-
stoprzezdługiokres,aniejednokrotnieprzezcałeżycie.
Istotaludzkatobardzozłożonajednostkabiopsychospołeczna,
którafunkcjonujejakozintegrowanacałość.Poszczególneelementy
fizyczne,psychiczneispołecznewzajemniesięuzupełniająiwywie-
rająwpływnarozwójcałegoorganizmu.Zachowaniesięczłowieka
towynikprzystosowaniadorozmaitychwłaściwościotoczeniaiprze-
mianwnimzachodzących.Przyzaburzeniachwfunkcjonowaniuto
właśnielokalizacjazmianiichstopieńorazrozległośćuszkodzenia
powodująróżnicewzachowaniu.Związekpsychikiimotorykiujaw-
niasięwsytuacjachpatologicznych,np.opóŹnieniurozwojuintelek-
tualnegotowarzyszyzaburzonyrozwójruchowy.Dlategoleczenie
irehabilitacjaosóbniepełnosprawnychmusząobejmowaćcałąoso-
bę,nietylkowybiórczoposzczególnenarządyiukłady,gdyżchoruje
całyorganizm,aniejegoelementy.Zatenprocesodpowiadazespół
rehabilitacyjnyskupiającyprzedstawicieliszeregudyscyplinzawodo-
wych.Celemjegopracyjestprzywróceniemożliwiepełnychspraw-
nościfunkcjonalnychnawszystkichmożliwychpoziomach.
Proceszdobywaniaumiejętnościorazwiedzyzachodzipomiędzy
uczącymisięiŹródłamiprzekazującymiinformację.Skutecznośćtego
działaniazależyodciąguzdarzeń:sposobuodbieraniainformacji,
opracowaniaich,łączeniazinnymi,jużposiadanymiwiadomościami
iutrwalaniaich,bywostatecznościwykorzystaćwpraktyce.Central-
nysystemnerwowyodbierainformacjezposzczególnychrecepto-
rów.NadawcamitychbodŹcówsąotaczająceśrodowisko,własnyor-
ganizm,rodzice,wychowawcy,rówieśnicy,nauczycieleiterapeuci.
Uosóbniepełnosprawnychwwynikubłędnejpracyreceptorów(np.
wadawzroku,słuchu)dochodzidopierwszychnieprawidłowości.
Kolejnabarierawdoskonaleniujednostkimożesiępojawićnaetapie
przetwarzaniainformacjiwośrodkachkorowychmózgu.Następne
trudnościmogątowarzyszyćwyrażaniuposiadanejwiedzyiumiejęt-
ności.Jakiekolwiekupośledzenieaparatuwykonawczego(np.ampu-
tacjakończyn)skutkujeniemożnościąwykorzystaniauzyskanych
umiejętnościwcodziennymżyciu.Nieprawidłowościmogąwystąpić
naposzczególnychetapachzdobywaniawiedzy,skutekjestzawsze
