Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Contents
AnnaWojtas
Signlanguageasacommunicationformsupportingadeafchildinthefamily
environment
WiesławaWalkowska,BartoszGągorowski
Assumptionsandbarriersofintegratededucation
97
107
JolantaLipińska-Lokś
Supportingparentsofchildrenwithdisabilityintheschoolenvironmentacase
ofgoodpracticefromZielonaGóra
123
JacekSikorski
Characterisationofselectedcomponentsofthefamilyenvironmentoflower-
-secondaryschoollearnerswithintellectualdisability
137
OlgaTomanek
TheprogrammeStarszyBratStarszaSiostra/OlderBrotherOlderSister/asan
exampleofsupportingthefamilywithadisabledchild
149
ArturMrozek
Aspergersyndromeadiagnosiswhichwillprobablydisappearfromtheclas-
sificationofdiseases
159