Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
EvaDOLINSKA
33
normu-avšetkoodlišnè,protikladnè,ćiprosteDinè“,zaúpadok,nesprávnu
cestu,úchylku,ćiprostezaodchylkuodnormálu.
Svetjesvetommnohychkultúraichdiverzifikáciajenormálnymjavom,ale
zjednocovaniepodhlavićkoujednejbybololenchorobnymprocesom.Jedno-
strannáapyšnáoptikahospodárskysilnejšieho,ktorysinamyšľa,žeajjehokultúra
jenavyššejúrovni,mus.rešpektovańhospodárskyslabšieho,alekultúrnemožno
rovnakovyspelèhopartnera.Svetdneszać.nachápań,ženiejejedensvetpod
veden.mmocnych,alejemnožstvosvetovnaZemeguli.Svetzaćalchápań,že
odlišnosńinychkultúrniejevyrazomichnižšiehostupňarozvoja,alejeibaod-
lišnosńou,ktorávyplyvazrozdielnehohistorickèhovyvoja,jespätásodlišnymi
hodnotovymihierarchiami25.
Literatúra
[1]Průcha,J.:Vzděláván.aškolstv.vesvětě.Praha:Portál,1999.
[2]Komensky,J.A.:Veľkádidaktika.Bratislava:Slovenskèpedagogickè
nakladateľstvo,1991.
[3]Kominarec,I.-śuńáková,V.-Dargová,J.:Základypedagogiky.Prešov:
FakultahumanitnychviedPUvPrešove,2003.
[4]MiléniumNárodnýprogramvýchovyavzdelávania.(online).(s.a.).Cit.2011-08-
24).
[5]<http://www.region-bsk.sk/SCRIPT/ViewFile.aspx?docid=89>
[6]Ondrasova,K.-Skoumalova,V.-Zelina,M.:Koncepciaintegrovaného
vzdelávania
rómskych
det.
amládeže,
vrátane
rozvoja
stredoškolského
avysokoškolskéhovzdelávania.Bratislava:MśSR,2004.
[7]Zákonč.245/2008Z.z.ovýchoveavzdelávan..(online).Cit.2011-08-24).
Dostupnèna:
http://www.ksuba.sk/vismo/dokumenty/2.asp?id_org=451017&id=1...
[8]Mistr.k,E.:IntegrujúcasaEurópa,občanakultúra.Bratislava:Evyan,1999.
25
Porov.Mistr.k,E.,op.cit.,s.111-115.
