Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
AndrzejKojder
Jakpisałemswegoczasu3:
Mianoklasykówuzyskujązazwyczajdawniejsiuczeni,którymprzypisuje
sięuprzywilejowanystatusoryginalnychmyślicieli,wybitnychteoretyków,
odkrywcówitp.Klasykjestautorem,którywniósłdodanejdziedzinyna-
ukidoniosływkład,wywarłistotnywpływnasposóbjejuprawiania,jego
dziełasąuznawanezagodneuwagi,aichznajomośćuchodzizainte-
gralnączęśćedukacjizawodowej.Klasykwnauceto,innymisłowy,autor
dziełwybitnych,przełomowych,toUwielkipoprzednik”
,Uprekursor”
,Upio-
nier”
,Utwórcanowychidei”
,Umistrz”
,Uzałożycielszkoły”alboconajmniej
współtwórcanowejorientacjiteoretycznej.UKlasyk—jakpiszeJelrey
C.Alexander(1987:12)—ustalafundamentalnekryteriawdanejdzie-
dziniewiedzy”
.Wyznaczatymsamymnowystyldyskursuodoniosłych
problemachnaukowychipośredniosprawujenadnimikontrolę.Tworzy
nowąretorykę,wnowysposóbformułujehipotezy,interpretujedane,uza-
sadniatwierdzenia,budujeteorieitd.[ś]wnaukachspołecznych[ś]
klasycyzajmująmiejscecentralne.UFunkcjonalnaniezbędnośćklasyków
jestspowodowanapotrzebąintegrowaniaokreślonejdziedzinyteoretycz-
negodyskursu”(Alexander1987:27).Klasycyniejakoredukujązłożo-
nośćproblematykibadawczej,kondensująjąistrukturalizują.Ułatwiają
tymsamymodpowiedźnaformułowanepytaniabadawcze.Aponadto,
coniemniejistotne,odwoływaniesiędoklasykówczęstokroćlegity-
mizujenowąszkołę,nowykierunekczynurtposzukiwańbadawczych.
Odpowiedniefragmentyzpismklasykówpełniąrolęjednejzgłównych
przesłanekuzasadniającychformułowanewnioskiteoretyczne.Przytacza-
niepoglądówklasykówbywatraktowanenarównizodwoływaniemsię
dofaktówalbozprawomocnymichsubstytutem.[ś]Wpewnejprzy-
najmniejmierzekreowanieklasykówjestprzetoprojekcjąteoretycznych,
interpretacyjnych,atakżeinstytucjonalnychinteresówuczonych.Sąoni
żywotniezainteresowanitym,abyichpomysłybyłylegitymizowaneprzez
2)dostarczająkompetentnejwiedzy;3)określajątradycję,zktórejwywodzisiępiszący;
4)pomagajązrozumiećrodowódfundamentalnychidei;5)ichtwórczośćjestźródłem
jeszczeniewpełnipotwierdzonychhipotez;6)pełniąwdanejdyscyplinierolęintegru-
jącąidająpoczuciewspólniedoświadczanejhistorii.Autorzwracauwagę,żeklasyknie
zawszewystępujewewszystkichprzypisanychmufunkcjach,czasamipełnitylkojedną
funkcję,dwie,lubtrzy.
3Uwaga:długiautocytat!
