Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KrzysztofWERESZCZYŃSKI
Szkoławróciładodomu.Wybraneaspektykształcenianaodległość
wczasiepandemii...........................................107
SchoolHasReturnedHome.SelectedAspectsofDistanceEducation
DuringthePandemic
RolandDOBRZENIECKI-ŁUKASIEWICZ
Kondycjapsychofizycznaspołeczeństwa-rokwpandemii............133
PsychophysicalConditionofSociety-aYearinaPandemic
MarekPAWŁOWSKI
Spełnianierolinauczycielaakademickiegowokresiepandemiiinauki
zdalnej....................................................147
PerformingtheRoleofanAcademicTeacherinTimesofPandemic
andDistanceLearning
AleksandraJĘDRYSZEK-GEISLER
Naukaon-lineawypaleniezawodowenauczycieliibezradność
intelektualnauczniów.........................................185
OnlineLearning,TeacherBurnoutandStudents’Intellectual
Helplessness
CZĘŚĆIII/PARTIII
UWARUNKOWANIAEDUKACYJNEJPRAKTYKI,
JEJDOSKONALENIAIROZWOJU
DeterminantsofEducationalPractice,itsImprovementandDevelopment
EwelinaPAŁUCKA
MarekPAWŁOWSKI
Społecznaodpowiedzialnośćuczelniwświetleoczekiwańwspółczesnych
studentów..................................................211
TheSocialResponsibilityofUniversitiesintheLight
oftheExpectationsofContemporaryStudents
MariaSTAWORZYŃSKA-GRZĄDZIEL
Pokolenieekranówwświetlezdalnegonauczaniaon-line............241
AGenerationofScreensintheLightofRemoteLearning
AgnieszkaKOLEK
AnetaPASTERNAK
InterwencjapedagogicznawobecuczniówuzależnionychodInternetu..259
APedagogicalInterventionforStudentsAddictedtotheInternet
6
