Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
OdAutorek
wterenie,wrazzdoborempróby,kontroląpomiaruorazsprawdzeniemspójności
tworzonejwwynikupomiarubazydanychwłącznie.Przedstawioneproblemy
badaniaempirycznegonieobejmująanalizydanychiformułowaniawniosków.
Tenetapbadaniaempirycznegoobejmujeprocedury,którezarównowlitera-
turzepolskiej,jakimiędzynarodowej,sąwopiniiautorekujętewystarczająco
dokładnieiniemapotrzebyponownegoichomawiania.Zatakimrozwiąza-
niemprzemawiałyrównieżwzględypraktyczne,związanezprzyjęciemrozsądnej
objętościprzygotowanejmonografii.
Procesbadaniaempirycznegozostałwpracyujętyjakosekwencjadwóchfaz:
fazykonceptualizacjiwrazzoperacjonalizacjąorazfazyrealizacji,któredzielą
sięzkoleinaetapycząstkowe.Wfaziekonceptualizacjizostajesformułowany
model,wyrażającysposóbrozumieniarzeczywistościprzezbadacza,orazstawiane
sąhipotezybadawcze.Pookreśleniumodelukonceptualnegokoniecznejestzope-
racjonalizowaniewszystkichwystępującychwnimelementów.Operacjonalizacja
oznaczanadaniedefinicjioperacyjnychwszystkimpojęciomirelacjom,któreujęto
wmodelu.Etaptenzwiązanyjestzzagadnieniemskalowaniabadanychzjawisk.
Wtymczasienależyrównieżzaprojektowaćmetodypomiarurozważanychzwiąz-
kówmiędzypojęciami.Pofazieoperacjonalizacjinastępujefazarealizacjibadania
empirycznego,któraobejmujezbieraniedanychempirycznychniezbędnychdo
weryfikacjihipotezbadawczych.Sposób,wjakibędązbieranedane,jestpodpo-
rządkowanyzasadomoperacjonalizacjiskładnikówmodelukonceptualnego,czyli
zdefiniowanymwnimpojęciomirelacjom.Metodazbieraniadanychwynikazaś
zcelu,jakipostawionobadaniunaukowemu.
Fazarealizacjiobejmujebadaniewtórneibadaniepierwotne,zwanerównież
terenowym.Badaniawtórnepolegająnapozyskaniuinformacjizistniejącychjuż
zasobówdanych.Zewzględunastosunkowodużądostępnośćdanychwtórnych,
niewielkiekosztyiszybkośćichpozyskiwania,badaniawtórnenaogółrozpo-
czynająfazęrealizacjibadaniaempirycznego.Wniektórychprzypadkachna
tymetapieprocesbadawczymożezostaćzakończony.Dziejesiętakwówczas,
gdycelbadawczyzostajeosiągniętyiuzyskanezeźródełwtórnychinformacje
pozwalajązweryfikowaćsformułowanehipotezybadawcze.Jeśliźródłateniesą
wystarczające,tozachodzikoniecznośćkontynuowaniabadańwformiebadań
terenowych.Wbadaniachtychpozyskujesiędanepierwotne,dającepodstawę
weryfikacjihipotezbadawczych.Dlategotenetapbadańokreślasięteżmianem
„badańpierwotnych”.Etapbadańterenowychwymagawyborumetodybadawczej
orazprzygotowaniaadekwatnychnarzędzibadawczych,stworzeniamaterialnych
iorganizacyjnychwarunkówdorealizacjibadania,anastępnierealizacjiproce-
durybadawczej,czyliprzeprowadzeniapomiaru,bynapodstawieuzyskanych
wynikówdokonaćredukcjiiprzetworzeniadanychwkonkretneinformacje.
Pozaprezentacjązasadprowadzeniabadanianaukowego,wpracyprzyto-
czonoprzykładysposobówpostępowania,wykorzystywanychwwielubadaniach
społeczno-ekonomicznych.Stanowiąonestudiumprzypadków,pozwalające
przybliżyćCzytelnikowirealiaprocesubadawczegoiuświadomić,jakprzebiegają
