Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Słowowstępne
komunikacjiwsytuacjachedukacyjnych,jejodbiorcachiuczestnikach.Pokazuje
stylekomunikacjiipojawiającesięinterakcjespołeczneorazodwołujesiędodo-
niesieńPolskiejSieciBadawczejURodzicewEdukacji”(ERNAPE-PL).Wskazuje
napotrzebęwspółpracypartnerówszkolnejprzestrzeni.
TrzecirozdziałksiążkizamykaartykułRenatyKopyśnatematroliaktyw-
nościtwórczejwrozwijaniukompetencjispołeczno-emocjonalnychmłodzie-
ży.Autorkawnikliwieanalizujepojęcia:twórczości,aktywnościtwórczejoraz
kompetencjispołeczno-emocjonalnych.Przekonujeczytelnika,żedlapraktyki
pedagogicznejniezwykleważnejeststymulowaniepostawytwórczejmłodzie-
ży,m.in.metodądramykreatywnej,któraaktywizujetwórczypotencjałuczest-
ników,rozwijakreatywnośćiwyobraźnię.Wswojejrefleksjipisze,żeUklimat
dlakreatywnych,twórczychdziałańjestszczególnieważnywaspekcierozwoju
jednostkiigrupyrówieśniczej,stanowiszansędlarozwijaniakomponentówpo-
stawytwórczejmłodzieży:sferypoznawczej,wtymmyśleniatwórczego,sfery
emocjonalno-motywacyjnejidziałaniowej,azarazemjestdoskonałąpodstawą
dokształceniaumiejętnościspołecznych”
.
Naniniejsząpozycjęskładająsiętekstypedagogów,specjalistówzzakresu
zdrowiapublicznego,psychologówiprawników.Wszystkieartykułystanowić
mogąinspiracjędowzbogacaniawarsztatupracyprofilaktycznej,resocjaliza-
cyjnejipedagogicznej,któraniemożebyćzrutynizowana,ponieważpedagog,
psychologczyprawnikpowinnibyćosobamizaangażowanymi,pomysłowymi,
poprzezpodejmowanieróżnorodnychwyzwańwśrodowiskupracyurzeczy-
wistniającymielastyczneprzekraczaniegranicswejpedagogicznej,resocjaliza-
cyjnejczyedukacyjnejdziałalności.
Spodziewamysię,żezasygnalizowanetutajzagadnieniawyzwoląreflek-
sjęczytelnikówikażdekolejneindywidualnespotkaniezdrugimczłowiekiem
będzieniepowtarzalneiwyjątkowe,apojawiającesięwróżnychmomentach
procesuprofilaktycznego,resocjalizacyjnegoiedukacyjnegowątpliwościco
docelowościdziałańzainspirująaktywnegopedagoga,psychologa,edukatorado
kreatywności.
Mamynadzieję,żelekturaniniejszejksiążkiizaprezentowanewniejdobre
praktyczneprzykładyorazrefleksjeautorekiautorówposzczególnychartyku-
łówbędąwtympomocne.
ElizaMazur,PaulinaForma,EdytaLaurman-Jarząbek
