Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SŁOWOWSTĘPNE
XI
czejuczonym,dlaktóregostudencisązłemkoniecznym,warunkiem
niezbędnymdoistnieniauczelni?
Toniejesttylkokwestiaogólnychrozważańnadkondycjąpol-
skichuczelni.Takwestiamawymiarpraktyczny.Odtego,jakuczel-
niabędzietraktowaćprocesdydaktyczny,jakbędzie„ważyć”wsys-
temachocenpracownikówichzaangażowaniewtenproces,zależy
wizerunek,jakiukształtujesięwotoczeniu.„Marketingszeptany”
szybkodostarczawiedzyouczelni,wktórejzajęciasięnieodbywają,
pracownicylekceważąstudentówitp.Dydaktykaniejest„wcenie”
dlanauczycieliakademickichiczęśćznichjąjawnielekceważy.
Wśrodowiskuakademickimdobrzewiemy,czymsąKrajoweRamy
Kwalifikacji.Ilegodzinstraciliśmynaprodukcjęskomplikowanych
tabelimacierzy.Matosłużyćpodniesieniujakościnauczania(iza-
pewnepoprawićwizerunekuczelniwyższych).Chciałbymzobaczyć
żywegoabsolwentajakiejkolwiekuczelniwyższej,któryposiadłbył
wszystkieumiejętności,kompetencjespołeczne,wiedzę,jakieprzewi-
dująKRK.Złośliwimówią,żezanimzajęciazestudentamiosiągną
wysokąjakość,tonajpierwmusząsięzwyczajniewogóleodbyć.
Niesądzę,żejestmożliweistotnepodniesieniejakościdydaktyki
nauczelniachakademickichwsytuacji,kiedytaknaprawdętraktuje
sięjejakomiejscauprawianiaprzedewszystkimnauki,zdobywania
stopniitytułównaukowych.Noweuwarunkowania,konieczność
„walkiostudenta”–jużnietylkootego,którypłaci,stanowiądla
uczelniakademickichproblem,jakpogodzićrolętradycyjnej„świą-
tyninauki”zatrakcyjnymsprzedawcą„usługidydaktycznej”.Czy
namsiętopodoba,czynie,uczelnieakademickiemuszą,wtychkon-
kretnychwarunkach,zachowywaćsięnarynkuedukacyjnymtak
jakinnijegouczestnicy.
Wartowtymmiejscuzauważyć,żenieunikniemy(tojużnastę-
puje)podziałuszkółpublicznychna„wiodące”i„zawodowe”.Zatym
zapewnepójdąregulacjeprawnezmieniająceradykalniekryteria
ocenuczelniizasadyichfinansowania.Niemożebowiembyćtak,że
uczelniapubliczna,wktórejnp.uruchomionesąkierunkizdziedzi-
nynaukpodstawowych(matematyka,fizyka,chemia,filozofia)musi
walczyćośrodkinaichprowadzenie.Całahumanistykaniejest„do-
chodowa”,conieznaczy,żepowinniśmyjąograniczać.
Niezgadzamsięzdosyćpopularnympoglądem,żeabsolwent
szkoływyższejpowinienznaleźćnarynkupracyzatrudnieniezgodne
zwyuczonymikwalifikacjami.Pamiętaćnależy,żeliczbastudentów
wPolscepotransformacjiwzrosła5-krotnie,przyprawietejsamej
