Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Niemazmianwpłyniemózgowo-rdzeniowym.Sązmianywbadaniu
EEGzwykorzystaniempotencjałówwzrokowych.Jednaksąonedość
małospecyficzne.Zdarzająsięrównieżuzupełniezdrowychludzi
–mówiłrzeczy,którychitaknierozumiałam.Nagleprzeszłomiprzez
myśl,żeonmówitakspecjalnie,żebymniemiałaszansyzrozumieć.
–Przeprowadzoneprzeznasbadanianieumożliwiająpostawienia
diagnozy,aleteżnieumożliwiająwykluczeniajej…Toczaspokaże,
czymieliśmyrację.
–Możemógłbypanmówićmniejenigmatycznie?–przerwał
muBartek.–Mamwrażenie,żezależypanunatym,żebyśmynie
mogliniczrozumieć.
Profesorobrzuciłgoniechętnymspojrzeniem.
–Tęchorobę,októrejmyślę,rozpoznajesięwoparciuotakzwane
kryteriaMcDonalda.Wpaniprzypadkukryterianiezostałyspełnione.
Będąspełnione,jeżeliobjawyneurologiczne,któreobserwowaliśmy,
powtórząsię.Niewiem,czymniepanirozumie?–zwróciłsię
domnie.
Nierozumiałam.
–Podejrzewanachorobazwyklemanapoczątkupostaćrzutowo-
remisyjną.
–Czyli?–dopytywałBartek.
–Mamyrzutychoroby,kiedypojawiająsięobjawyneurologiczne,
iokresyremisji,kiedyteobjawyniewystępująipacjentwydajesię
zupełniezdrowy.Jeżeliwystąpiądwarzutychorobyzobjawami
zdwóchognisk,torozpoznanietejchorobybędziejużpewne.Zostaną
wtedyspełnionekryteriadiagnostyczneumożliwiającepostawienietej
diagnozyirozpoczęcieleczeniabezwzględunawynikibadań
rezonansumagnetycznego,badaniapłynumózgowo-rdzeniowegoczy
badaniaelektrofizjologicznego.
Nadalmiałamwrażenie,żeprofesorowizależynatym,żebym
goniezrozumiała.Bartekmyślałpodobnie.
