Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Przedmowa
Autorkaswójsystemzaprezentowałanafragmentachaudiobooków,
awięcutworówartystycznych,którecelowozostaływykonanewokre-
ślonysposób.Zrównymjednakpowodzeniemmożnagostosowaćdo
zapisu(iodczytu)przemówieńpolitykówiosóbpublicznych,uczest-
nikówwywiadówwmediachelektronicznych,dyskusjistudyjnychczy
panelowych,debat,etc.Zajegopomocązbadamybrzmieniewszelkich
wypowiedziustnych(awięcpowstającychwprocesiespontanicznego
komunikowania),aletakżeimówionych(przemyślanychbądźprzygo-
towanychnapiśmie).Staniesięonuzupełnieniemdotychczasowych
kursówwzakresieautoprezentacji,sztukiwystąpieńpublicznych(także
medialnych),sztukidyskutowania,etc.
Tymsamymnotacjaprozodycznawpisujesięwdziedzinęretoryki
rozumianejjakosystemformalny
wktórymokreśloneregułykonstruowania,analizowania,resp.wypowia-
danianieskończonejliczbypoprawnychtekstówzbudowanychzeskończo-
nejliczbypoprawnychzdań,resp.periodów,przyczymizdania,resp.perio-
dyiteksty,są:uporządkowaneinwencyjnie,dyspozycyjnieielokucyjnie,
auporządkowanietosłużyprzedstawieniuwnaocznościokreślonychidei
iodwołujesiędookreślonychwartości.Zarównouporządkowanietekstów,
jakiprzedstawienieokreślonychideiorazodwołaniedookreślonychwar-
tościwynikiemaktówintencjonalnychautora1.
Naetapieinwencjimówcaotrzymujeniezbędneinformacjewzakresie
dającychsięwykorzystaćśrodkówprozodycznych(intonacja,akcent,
pauza)inabywaumiejętnośćichzanotowania.Naetapiedyspozycjidecy-
dujeowykorzystaniuowychśrodkówstosowanychpojedynczolub
wkombinacjachstosowniedocharakteruuporządkowanegotekstu.
Elokucjanatomiastoznaczałabykonkretnewykorzystaniewkonkretnych
miejscachkonkretnychskładnikówprozodycznych(wariacjitempa,natę-
żeniagłosu,melodii,zmianybarwy,etc.),dokładnietak,jakwykorzystuje
siętropyifigury.Dwaostatnieetapypracynadtekstemnieuwzględ-
nionewdefinicjiwarszawskiegobadaczasprowadzająsiędotego,co
1
J.Z.Lichański,Retorykaa/imedia:próbaokreśleniapólwspólnych,
[w:]Styldyskursmedia,red.B.Bogołębska,M.Worsowicz,Łódź2010,s.392.