Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
11dyscyplinnaukowych17:naukmatematyczno-fizycznych,technicznych,historycz-
nych,filozoficznych,filologicznych(językoznawstwailiteraturoznawstwa),prawnych,
pedagogicznych,medycznych,osztuce,psychologicznych,kulturoznawstwa.Rozpra-
wytepowstaływceluuzyskaniastopnianaukowegokandydata/doktoraodpowiednio:
naukmatematyczno-fizycznych,technicznych,historycznychitd.Ponadtoprzekład
jakoobiektzainteresowańbadawczychpojawiasięwrozprawachpowstającychwra-
machspecjalnościbibliotekoznawstwo,bibliografoznawstwoibibliologia18.
Zgrupowanewniniejszymwykazieautoreferatyprezentująrozprawykoncentrują-
cesięwokółróżnychzagadnieńprzekładu,pojmowanegojakoprocesjęzykowyimen-
talny,wcałejswejzłożonościiuwikłaniukomunikacyjnym,ijakorezultatdziałalności
translatorskiej,tj.obiektmaterialny-tekstprzekładu,badanyiocenianywsystemie
jegorelacjidotekstuwyjściowegoijakobytsamoistnystanowiącynieodłącznyele-
mentkulturyprzyjmującej,jakodziełoookreślonejrecepcjiwsystemiekulturyprzyj-
mującej,któremaswojąhistorięinaktóreistniejeokreślonezapotrzebowaniespo-
łeczne.Jesttozatemspektrumniezmiernieszerokie.
Zewzględunaróżnorodnośćzgromadzonegomateriałuprzedkładanedorąkczy-
telnikazestawieniebibliograficznepowinnostanowićcenneźródłoinformacjiiprzy-
czynekdodalszychbadańszczegółowychnietylkodlateoretykówprzekładu,lecz
równieżkomparatystów-językoznawcówiliteraturoznawców,historyków,filozofów,
psychologów,dydaktykówprzekładuinauczycielijęzykówobcych,bibliografówibi-
bliologów,socjologównaukiitd.Winnoonorównieżbyćcennymźródłeminforma-
cjidlastudentówidoktorantówkierunkówrusycystycznychprzygotowującychprace
magisterskieirozprawydoktorskiezdziedzinytranslatologii,zarównopoprzezwska-
zanieobszarówniezagospodarowanych,jakitematównadmiernieeksploatowanych,
copozwoliuniknąćniepotrzebnegodublowaniapodejmowanychproblemówbadaw-
czychiskoncentrowaćuwagębadaczynaproblemachizagadnieniach,któredotej
porynieznalazłydogłębnegoopracowania.
17Wymieniamjewporządkuanalogicznymdozastosowanegownomenklaturzespecjalności
pracownikównaukowych(patrzrozdziałII).
18Do1972r.bibliologia(ros.книговедение)byłauwzględnianawramachspecjalnościfilo-
logicznych,natomiastbibliotekoznawstwoibibliografia(potembibliografoznawstwo)-wramach
naukpedagogicznych;szerzejpatrzrozdziałII.
16
