Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
zwalającychzachowaniaagresywne,którychwysokienasileniestanowiważny
czynnikryzykastosowaniaprzemocy.
Wniniejszejksiążcepodjętopróbęzidentyfikowaniadominującychukobiet
osadzonychzapopełnienieprzestępstwazużyciemprzemocyformgotowoścido
agresjiorazporównaniaichpodtymwzględemzgrupąkobiet,któreprzebywają
wzakładachkarnych,aleniemająwswejprzeszłościkryminalnejsprawstwa
przestępstwagresywnych.Podjętazostałaponadtopróbawyznaczeniaczynni-
kówryzykadlaposzczególnychformgotowościdoagresjiosadzonychkobiet,ze
szczególnymuwzględnieniemskazanychzapopełnienieprzestępstwzużyciem
przemocy.Dostępnewliteraturzeprzedmiotuwynikibadańnadzwiązkami
treścistrukturpoznawczychzzachowaniamiagresywnymiwskazująm.in.na
obecnośćdeficytówizniekształceńpoznawczychuosóbszczególnieagresyw-
nych(Rode,2013;Walters,Lowenkamp,2016).Biorąctopoduwagę,wmono-
grafiiszczególnynaciskpołożonowłaśnienazależnościpomiędzynasileniem
poszczególnychformgotowościdoagresjiasferąpoznawcząbadanych,ichprze-
konaniamidotyczącymisamychsiebie,świataorazczasookresów(przeszłości,
teraźniejszościiprzyszłości).
Koncentracjanaobszarzetreściprzekonańjakopredyktorówgotowoścido
agresjipodyktowanajestmożliwościąpraktycznegowykorzystaniarezultatów
badawczychwdziałaniachprewencyjnychiresocjalizacyjnych.Identyfikacja
kluczowychprzekonańprzyczyniającychsiędowysokiegonasileniaposzczegól-
nychformgotowościdoagresjimogłabyzostaćwykorzystanadoopracowania
bardziejtrafnychprogramówprewencyjnychiterapeutycznychprzeznaczonych
dlaokreślonychgrupryzyka.
13
