Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
1.Historiabadańnadmobbingiem
Niewielebadańpoświęconokwestiinierównowagisiłmiędzyofiarąaagresorem.
Wzwiązkuztympojęcie„mobbing”niejestużywanedoopisuzachowańwystę-
pującychwgrupiedzieciwwiekuprzedszkolnym,częściejpojawiająsięokreślenia
„przemocrówieśnicza”czy„nieuzasadnionaagresja”,wyraźniewskazującena
różnicedefinicyjne.JednakMonkstwierdzi,żetezachowaniawniektórychprzy-
padkachmogąbyćwskaźnikamipoczątkówmobbingu,jakiznamyześrodowiska
szkolnego.
Badającmobbingwśróddzieciwkontekścieinnymniższkoła,wdomachdziec-
ka,Barter(rozdział4)zauważa,żedoopisuzachowańagresywnychnieużywasię
pojęcia„mobbing”.Wzamiannajczęściejpojawiasięokreślenie„przemocrówie-
śnicza”,szerszeniżmobbing,opisująceczterygłównerodzajeprzemocywystępu-
jącewtymśrodowisku.Asąto:bezpośredniaprzemocfizyczna(obejmującabicie,
uderzaniewtwarzitd.),przemocfizycznabezkontaktu(naruszanieprywatności,
gniewnespojrzeniaitd.),przemocsłowna(przezywanie)iniechcianezachowania
seksualne(niestosownydotykigwałt).Choćdoświadczeniadzieciwplacówkach
opiekuńczychoddawnasąobszaremzainteresowaniaitroski,systematycznebada-
nianaukowewtymzakresiezaczętoprowadzićstosunkowoniedawno.
Badaniaopisanewtejpublikacjiwywodząsięzdobrzeosadzonychwteo-
riiiróżnorodnychtradycjibadawczych.Dotyczytozwłaszczabadańnadagre-
sjąiprzemocąwrodzinieorazwwolnychzwiązkach.Agresjaiprzemocwtym
kontekściebudzązainteresowanieodbardzodawna.Badaniawtymzakresie
bardzoczęstobyłyprowadzonewcałkowitymoderwaniuodbadańnadmobbin-
giem,choćrównolegledonich.Rzadkoużywanopojęcia„mobbing”doopisu
zachowańagresywnychizwiązanychzprzemocąwkontekściezwiązków.Naj-
częściejpojawiającymsięokreśleniembyła„przemocdomowa”.IchoćNaylor
iwspółpracownicy(rozdział5)orazOrtegaiSánchez(rozdział6)zauważają,że
zachowaniaujawnianewrodzinieiwzwiązkachmajązazwyczajszerszyzakres
niżtradycyjniedefiniowanymobbing,tozgadzająsię,żewieleztychzachowań
przypominamobbing.Głównepodobieństwotonierównowagasiłwystępująca
międzyagresoremajegoofiarą,któraczęstozajmujesłabsząpozycjęizwielu
powodówdysponujemniejszązdolnościądouwolnieniasięzniekorzystnejdla
siebiesytuacji.Cowięcej,zachowaniatebardzorzadkomającharakterspora-
dyczny,zazwyczajsiępowtarzają.Nayloriwspółpracownicybadająprzemoc
wróżnychzwiązkachwkontekścierodziny.Zajmująsiętakimizagadnieniami,
jak:przemocmiędzypartnerami,narażeniedziecinaprzemocdomową,prze-
mocdorosłychwobecdzieci,przemocmiędzyrodzeństwem.Tepostaciprzemocy
mogąprzybieraćnajróżniejszeformy.Naylorwrazzzespołemwskazuje,żeprze-
mocdorosłegowobecdzieckamożeprzybraćpostaćzaniedbywania,przemocy
emocjonalnej,fizycznej,mieszanejlubprzemocyseksualnej.Przemocmiędzy
rodzeństwemtakżemożeprzybraćformęprzemocyemocjonalnej,fizycznejisek-
