Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
7
6.4.Edukacjawielostronnajakoparadygmatnowoczesnegokształcenia....320
6.5.Foresightwedukacjijakoprzygotowanieczłowieka
dofunkcjonowaniawnieznanejprzyszłości.........................325
6.6.Wstronęedukacjikonstruktywistycznejikognitywistycznej.........332
7.Wkierunkutranswersalnościeukacjidlabezpieczeństwa–
przestrzeńzmian......................................................345
7.1.Transwersalnośćwprospektywnymoglądzieedukacji
dlabezpieczeństwa.................................................349
7.2.Transwersalnetendencjezmianwdydaktyceedukacji
dlabezpieczeństwa.................................................363
7.3.Transwersalnośćwpraktycedziałanianauczycielaedukacji
dlabezpieczeństwa.................................................371
Zakończenie............................................................387
Bibliografia.............................................................397
