Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Słowowstępne
wzruszeniaipoetyckiegoobrazu.Przyboś,któryodwołującsiędo
koncepcjinpapieżaawangardy”,częstoczynitowtoniepolemicznym,
wwypadkugdyzachęcadolekturywierszyNorwida,zawieszaosobiste
dyskusje,abyzwrócićuwagęnawalory,jakieniesiezesobąszczegółowa
analizaliryków:
TadeuszPeiper(poetaiteoretyk,który,gdybybyłszukałkorzeni
swojejteoriiwgłębszejprzeszłości,odkryłbymożewNorwidzie
prekursoragłoszonejprzezsiebienwstydliwościuczuć”)twierdził,że
wystarczyzbadaćtrzykolejnemetaforywwierszu,ażebyoautorze
powiedziećwięcejniżjegobiograf.Choćbrzmitoprzesadnie,jak
bojowehasło,zacznijmyodtakiegobadania[ś].[PN,s.99].
Chociażnieudajemusięuciecoddośćogólnegoporównania,
wktórympobrzmiewaocenaNorwidajakopoetypowściągliwego,
oodmiennymntypiewyobraźni”,tozpodjętegozadaniawywiązuje
sięznakomicie,mimożejaksamwyznaje,dalekijestodostatecznego
rozstrzygnięciaproblemu,jakimstałasiędlaniegotwórczośćCypriana
Kamila.Potakiejkonkluzji:
Rozważyłemnietrzymetafory,aletrzyutworyNorwidazokresu
jegopełnejdojrzałościtwórczejichoćwielejeszczemógłbymznich
wyczytaćotym,któryjeułożył-nieśmiałbymodpowiedziećbez
wahanianaciąglemniezdumiewającąwątpliwość.DlaczegoNor-
widporywamnierównocześnieiodpycha?Stanowiondlamnie
niesłychanąinigdyniespotykanąprzygodęduchową.Niezdarzyło
misięjeszczenigdy,żebymodpowiadałtakmieszanymiuczuciami
isprzecznymirównocześniemyślaminaczyjeśjednoitosamodzieło
[PN,s.113].
nietrudnoorozpatrywaniewypowiedziPrzybosia,poczynającodtytu-
łowejPróby(sic!)Norwida,wkategoriachnlękuprzedwpływem”7czy
7Zob.H.Bloom:Lękprzedwpływem.Teoriapoezji.Przeł.A.Bielik-Robson,
M.Szuster.Kraków2002orazA.Bielik-Robson:Innanowoczesność.Pytania
owspółczesnąformułęduchowości.Kraków2000,zwłaszczas.17-124,podrozdział:Pod‑
miotjakoaktwoli:HaroldaBloomapochwałaagonu,s.87-124.
