Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Pomysłynadziałalnośćprzyrodniczą
niałymiesiącepoprzedzającedany,np.nauczycielpokazuje„lipiec”,adzie-
ckomówi„czerwiec”itp.
Pomoce:kartonikiznazwamimiesięcydlanauczycielazzabawynr1.
3.Konkurszporamiroku
Nauczycieldajekażdejgrupiekompletnazwmiesięcyinazwpórroku:
wiosna,lato,jesień,zima.Zadaniepoleganaułożeniupodkażdąporąroku
miesięcy,któresięnaniąskładają,np.WIOSNA–marzec,kwiecień,maj...
Wszyscyzaczynająnahasło:„Start!”.Kończąnahasło:„Stop!”.Wtedyna-
uczycielsprawdzakolejnośćlubprzedstawicielezespołówpokazująiczytają.
Wygrywagrupa,którawykonałazadanienajlepiej.
WIOSNA
LATO
JESIEŃ
ZIMA
[12]
