Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Pomysłynadziałalnośćprzyrodniczą
III–lipiec,sierpień,wrzesień,
IV–październik,listopad,grudzień.
Dziecispacerująpoklasie,anahasło:„Pierwszepółroczedomnie!”
przybiegająnaśrodekteznazwamipierwszychsześciumiesięcyiustawiają
sięwszeregu.Abyniebyłonieporozumień–możnanakartonikachzpierw-
szymi12nazwamidorysowaćkółeczka,nanastępnych12kwadraty,na
kolejnychtrójkąty.Wtedyhasłobrzmi,np.:
–„Ipółroczeztrójkątamidomnie!”–gdyustawiąsiędobrzeipowiedzą
swenazwy,wracająispacerujązinnymi.Znówhasło:
–„IIkwartałzkółkamidomnie!”–dzieciustawiająsię,mówiąswenazwy
iwracajądoreszty.Poteminnehasła:
–„IIpółroczezkwadratamidomnie!”,
–„Ikwartałztrójkątamidomnie!”,
–„Ipółroczezkółkamidomnie!”–itympodobne,ażwszyscywezmą
udziałwzabawie.
Pomoce:kartonikiznazwamimiesięcy,tyle,iledzieci,zdodatkowym
oznaczeniemlubwtrzechkolorach.Wtedypolecenietypu:
–„ZielonyIkwartałdomnie!”,
–„ŻółteIIpółroczedomnie!”,
–„CzerwonyIVkwartałdomnie”.
Pierwszadwunastkawkolorzezielonym,drugawkolorzeżółtymitrze-
cia(byćmożeniecała)wkolorzeczerwonym.
Przykładyzeznaczkami:
styczeń
luty
marzec
lipiec
sierpień
wrzesień
[14]
