Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WobecpisarzatakiegojakRudyardKiplingniemożnapozostaćobo-
jętnym1.WPolscejeston,niesłusznie,niecozapomniany,apolscyczytelnicy
kojarzązjegonazwiskiemwzasadzietylkoKsięgędżungliipostaćsympa-
tycznegoMowgliego.WWielkiejBrytaniiautortenuważanyjestnatomiast
zajednegoznajwybitniejszychtwórcówwszechczasów,mimoiżjegoksiążki
budząskrajneemocje–cisami,którzyzachwycająsięliterackimkunsztem
Kiplinga,niekryjąoburzeniazpowoduzawartejwjegoutworachideologii,
wtymutrwalonegownichwizerunkuIndii,kraju,zktórymbyłszczególnie
związany.
Celemniniejszejpracyjestrekonstrukcjauwiecznionegowtwórczo-
ściRudyardaKiplingaobrazuIndiiiIndusóworazsprawdzenie,dojakiego
stopniajestonodzwierciedleniemkulturowychstereotypówiuprzedzeńroz-
powszechnionychwepocewiktoriańskiej.Podwzględemmetodologicznym,
monografiastanowiwynikbadańhistorycznoliterackich,zakładającychist-
nieniezależnościmiędzywydarzeniamilubprocesamihistorycznymi,area-
gującymiodpowiadającymnanieświatemliterackim.Upodstawanalizyle-
głozałożenie,żepisarskiejtwórczościniemożnaodrywaćodkontekstuhi-
storycznego,czyli,wtymprzypadku,odfunkcjonującegonaprzełomieXIX
iXXwiekudyskursukolonialnego2,któryukazywałekspansjętakpolityczną,
jakikulturowąImperiumjakozjawiskonaturalneipożądane.
1WniniejszejpracyautorkakoncentrujesięgłównienatwórczościprozatorskiejKi-
plinga,którastanowidoskonałymateriałdobadańnadświatopoglądempisarzaiza-
wartąwjegodziełachideologią.Przebogatydorobekpoetycki,jakiposobiepozosta-
wił,bezwątpieniazasługiwałbynaosobną,dokładnąanalizę,wzwiązkuzczym
wdysertacjiznalazłysięodniesieniatylkodonajważniejszychjegowierszy.Jakoże
pracaprzeznaczonajestdlaczytelnikapolskiego,autorkakorzystapodczascytowania
zprzekładówlubdokonujewłasnegotłumaczenia,odwołującsiędowersjioryginal-
nejtylkotam,gdziedanakwestiawymagadopowiedzenialubwyjaśnienia.
2OdyskursiekolonialnympisałwswojejsłynnejksiążceMiejscakulturyHomiBha-
bha:nCelemdyskursukolonialnegojestutworzenie–woparciuokryteriumrasowe
–obrazuskolonizowanychjakospołeczeństwazłożonegozezwyrodniałychjedno-
stek,wceluusprawiedliwienia,podbojuorazwprowadzeniakolonialnychsystemów
11
