Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
oneżadnejpotrzebyplotkowaniaczydzieleniasię
próbowaćokreślićzwiązekmiędzywypowiedziami
informacjami”(s.275).
ludziotym,jaksięzachowają,aichrzeczywistym
Obserwacjanaturalnajestszczególnieużytecz-
zachowaniem.Ponadtoniektórebadania,zamiast
nawewczesnychstadiachbadania.Pomagabada-
obejmowaćwielkieliczbyuczestników
,koncentrują
czomujawnićzasięgdanegozjawiskalubuzyskać
wszystkieswojepomiarynajednejosobie(lubmałej
pewnewyobrażenieoważnychzmiennychizależ-
grupieosób)wramachstudiumprzypadku(
case
nościach.Danezobserwacjinaturalnejczęstodo-
study
).Intensywneanalizyposzczególnychosóbmo-
starczająbadaczowiwskazówekużytecznychprzy
gączasamidoprowadzićdoważnychodkryćdotyczą-
formułowaniuszczegółowejhipotezylubplanu
cychogólnychcechdoświadczenialudzkiego.Na
badawczego.
przykładwrozdz.3dowieszsię,żedokładneobser-
Kiedybadaczechcątestowaćhipotezyzmiarami
wacjepojedynczychpacjentówzuszkodzeniemmó-
behawioralnymi,czasamisięgajądo
danycharchiwal-
zgudostarczyłypodstawdosformułowaniaważnych
nych
(
archivaldata
).WyobraŹsobiewszelkierodza-
teoriilokalizacjifunkcjijęzykowychwmózgu.
jeinformacji,jakiemógłbyśznaleŹćwbibliotecelub
Opisaliśmytukilkatypówprocedurimiarstoso-
internecie:aktyurodzeniaizgonu,zapisypogody,
wanychprzezbadaczy.Zanimpójdziemydalej,
danedotycząceliczbywidzównafilmach,historie
chcemydaćcisposobnośćprzekonaniasię,jakdo
głosowańnaustawodawcówitd.Każdyztychtypów
tejsamejkwestiimożnapodejśćprzyzastosowaniu
informacjimógłbystaćsięprzydatnydotestowania
różnychschematówbadawczych.RozpatrzmySzek-
właściwejhipotezy
.Rozpatrzmybadanie,któremia-
spirowskiepytanie:nCotakiegojestwimieniu?”.
łonaceluustalenie,czymężczyŹniikobietyróżnią
Wdramacie
RomeoiJulia
(Szekspir,1973)Julia
siępodwzględempoziomu
heroizmu
(Becker
stwierdza:nTo,cozowiąróżą,podinnąnazwąrów-
iEagly
,2004).Abyrozstrzygnąćtękwestię,badacze
niebypachniało”.Czyjednakjesttoprawda?Czy
niemogąprzeprowadzićtestulaboratoryjnego;nie
sądzisz,żetwojeimięmawpływnasposób,
moglibypodpalićbudynku,żebyprzekonaćsię,czy
wjakitraktującięinniludzie?Czylepiejjestmieć
spieszączpomocą,wbiegłobydoniegowięcejko-
imięzwykłe,częstospotykane,czyrzadkie,wyróż-
bietczymężczyzn.Zamiasttego,pozalaboratorium,
niające?Czyteżtwojeimięwogóleniemaznacze-
wrealnymświeciezdefiniowalizachowania,które
nia?Wtab.2.1podajemyprzykładykombinacjimiar
uznalizaheroiczne,anastępnieanalizowalizapisy
imetod,którymimoglibyposłużyćsiębadacze
archiwalne,żebyoszacowaćwzględnyudziałkobiet
imężczyznwtychzachowaniach.Naprzykładbada-
Studiumprzypadku(
casestudy
)Intensywna
czesprawdzaliichuczestnictwoworganizacjiLeka-
obserwacjakonkretnejjednostkilubgrupyjednostek.
rzeŚwiata(nDoctorsofWorld”),którawysyła
personelmedycznydowszystkichzakątkówglobu.
Personelwtymprogramiepodejmujen[…]niemałe
ryzyko,dostarczającusługizdrowotneimedyczne
Sprawdźswojąwiedz´
wśrodowiskachcharakteryzującychsięaktamiprze-
mocyizłymiwarunkamisanitarnymi”(Becker
ODlaczegoniektóremiarymogąbyćrzetelne,
iEagly
,2004,s.173).Cowykazałydanearchiwalne?
alenietrafne?
Więcejniżpołowę(65,8%)uczestnikówLekarzy
ODlaczegodlaosóbprzeprowadzających
Światastanowiłykobiety
.Możeszwięcprzekonaćsię,
wywiadyważnejestnawiązaniedobrego
dlaczegodanearchiwalnesąniezbędnedorozstrzy-
kontaktuzrespondentami?
gnięciakwestiipewnegorodzaju.
Zanimskończymyomawiaćtematpomiaru
OPrzypuśćmy,żepewienbadaczobserwuje
psychologicznego,musimypodkreślić,żewwielu
zachowaniedziecinaplacuzabaw.
przedsięwzięciachbadawczychłączysięmiarysamo-
Jakibyłbytorodzajmiary?
opisoweiobserwacjezachowania.Badaczemogąnp.
50
Rozdział2Psychologiaiżycie
