Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Ufamy,żelekturatejksiążkipozwoliCzytelnikomzaprzyjaźnićsię
zobszernądziedziną,jakąjestpsychologiamuzyki,azbudowanawniej
mapapojęćbędziesprzyjaładalszymsamodzielnymposzukiwaniom
wtymobiecującymobszarzenauki.
Odpowiedznapytania
1.Jakiemożeszpodaćargumentynarzecztwierdzeniaouniwersalności
zdolnościmuzycznych?
2.Jakprzebiegarozwójmuzycznyczłowieka?Czymróżnisięoddrogi
rozwojumuzykaprofesjonalisty?
3.Czymzajmujesiępsychologiamuzyki?Naczympolegaspecyfikatej
dziedzinypsychologii?
WskazówkidlaCzytelnika
1.Pamiętaj,żemitartystyjakoosobywybitnieuzdolnionej,chaotycz-
nejczyekstrawaganckiejjestwynikiemstereotypizacjitegozawodu
imożezniechęcaćdoinwestowaniaczasuwaktywnośćmuzyczną.
Jakkażdystereotyp,nieuwzględniawszystkichmożliwychtypów
osobowościartystówiróżnorodnychaktywnościzwiązanychzmu-
zyką.Pielęgnującswojąmiłośćdomuzyki,wartotestowaćtenkul-
turowyprzekaz:napodstawieliteraturynaukowejisamoobserwacji
budowaćtakiobrazwłasnychuzdolnieńicelów,którypozwolinie-
ustannieczerpaćradośćzrozwijaniaswoichzainteresowańiaktyw-
nościmuzycznej.
2.Muzykapełniwielefunkcjiwżyciuczłowieka.Jestniezwykleistot-
nymśrodkiemzbliżającymludzi,ponieważumożliwiakomunikację
ipomagabudowaćrelacje.Operującjęzykiememocji,pozwalawyra-
żaćemocjonalnośćipomagabudowaćwłasnątożsamość–umożliwia
znalezieniewłasnegomiejscawspołeczeństwieisposobunawłącze-
niesięwspołecznydyskurs.
3.Psychologiamuzykitoobszarniezwykleinterdyscyplinarny,cospra-
wia,żeosiągnięciabadawczeczypraktyczneniezawszebędąumiesz-
czanetylkopodszyldempsychologiimuzyki.Jeśliszukaszliteratury
1.Psychologiamuzyki
21
