Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
rozdział3.Stresjakoformareakcjiemocjonalnejijegorola
nasalisądowej
3.1.Stresoryzwiązanezpostępowaniemsądowym
3.1.1.Ocenapoznawczastresorówobecnychna
salirozpraw
3.2.Zarządzaniestresemnasalirozpraw
3.2.1.Interwencjanapierwszymetapiedrogistresu;
metodyopanowywaniastresora
3.2.2.Interwencjanadrugimetapiedrogistresu–
pracanadocenąpoznawczą
3.2.3.Interwencjanatrzecimetapiedrogistresu–
reakcjastresowa
3.3.Stresusędziego
3.3.1.Radzeniesobiezestresem.Kilkawskazówek
dlasędziów
3.4.Jaktozrobić?Technikiradzeniasobiezestresem
3.4.1.Przewartościowanie
3.4.2.Kierowanieuwagą
3.4.3.Przedefniowanie
3.4.4.Pracazemocjami
3.4.5.Wsparciespołeczne
3.4.6.Budowaniepoczuciasensu
rozdział4.Komunikacja
4.1.Deskryptywnazawartośćkomunikacji–prostota,zrozumiałość
iwykluczeniekomunikacyjne
4.2.Barierykomunikacyjne
4.3.Przełamywaniebarier–postawyistylekomunikacyjne
ułatwiająceporozumiewaniesięnasalirozpraw
4.3.1.Aktywnesłuchanienasalisądowej
4.3.2.Komunikat„ja”–użyteczny,gdyaktywnesłuchanie
nieskutkuje
4.3.3.SzakaliŻyrafanasalisądowej.Dwiepostawy
komunikacyjneMarshallaRosenberga
4.3.4.KomunikacjawstyluNVCnasalirozprawwbadaniach
empirycznychnadsprawiedliwościąproceduralną
4.3.5.Pokonywanietrudnościkomunikacyjnych
wrelacjachsędzia–pełnomocnik–strona
4.4.Rozpoznaniestylukomunikowaniasięuczestników
postępowaniajakowarunekskutecznejkomunikacji
nasalirozpraw
4.5.Technikiinarzędziakomunikacyjne
4.6.Uzasadnieniejakoformakomunikacji
127
132
133
135
135
140
143
152
155
156
157
157
159
160
162
163
167
167
175
193
194
197
198
201
202
207
210
211
4
