Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JustynaMróz,RyszardaEwaBernacka
Pufal-Struzik,I.(1992).Nauczycielwrolistymulatoratwórczejinwencjiuczniów.
ŻycieSzkoły,3,137-143.
Pufal-Struzik,I.(2000).Wazmożnostirazwitijasposobnostiejuczennikow
wusłowijachszkoły.Psichołogwszkole,1/2,135-141.
Pufal-Struzik,I.(2003).Twórczyrozwójuczniainauczyciela.NauczaniePo-
czątkowe,R.XXVII(XLIX),2,11.
Pufal-Struzik,I.(2006).ObrazowanieDdlatworczestwa”.WiestnikObrazowanija
Rosji,5,52-54.
Pufal-Struzik,I.(2006).Wiedzanauczycieliotwórczymnauczaniuitwórczym
uczniu.W:T.Gumuła(red.),Kształceniekandydatównanauczycieli.Teoria-
praktyka(s.239-246).Kielce:WydawnictwoUczelnianeAkademiiŚwię-
tokrzyskiej.
Pufal-Struzik,I.(2006).Twórczyuczeńwnauczycielskichnaiwnychteoriach
naturyludzkiej.W:W.Dobrołowicz,K.J.Szmidt,I.Pufal-Struzik,
U.OstrowskaiJ.Gralewski.Kreatywność-kluczemdosukcesuwedukacji
(s.20-28).Warszawa:WydawnictwoWszechnicaPolskaiSzkołaWyż-
szaTowarzystwaWiedzyPowszechnejwWarszawie.
Pufal-Struzik,I.(2009).Intuicyjnekoncepcjenauczycieliarozwójtwórczych
predyspozycjiuczniów.W:B.Zawadzka(red.),Szkoławperspektywie
XXIwieku.Teraźniejszość-przyszłość(s.27-33).Kielce:Wydawnictwo
UniwersytetuJanaKochanowskiegowKielcach.
Pufal-Struzik,I.(2010).Nauczycielikreatywnyuczeńwszkoledialogczymono-
log.W:A.Bogaj(red.),Kierunkiiuwarunkowaniaprzemianoświatywzwiąz-
kuzreformą(s.311-325).WydawnictwoNaukoweInstytutuTechnologii
iEksploatacji,UniwersytetHumanistyczno-PrzyrodniczyJanaKocha-
nowskiego.
Pufal-Struzik,I.(2010).Nauczycielwpułapcestereotypów.W:A.Bogaj,
W.Dróżka(red.),Processtawaniasięnauczycielem.Teoriaipraktyka(s.63-72).
Kielce:WydawnictwoWszechnicyŚwiętokrzyskiej.
Pufal-Struzik,I.(2011).Stereotypyiwiedzazdroworozsądkowanauczycieli
jakoinhibitortwórczegorozwojuucznia.W:M.Kołodziejski,M.Szy-
mańska(red.),Edukacjaartystycznajakotwórcza.PespektywyDylematyInspi-
racje(s.13-24).Płock:WydawnictwoPaństwowejWyższejSzkołyZa-
wodowej.
24
