Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zespółTourette’amożepowodowaćnarastanielękuiobjawów
depresyjnychudziecka.Czasemmożnamiećwątpliwości,czywiedza,
którądysponujemy,jestwystarczającadodiagnozowaniasubtelnych
izmieniającychsięobrazówzaburzeń,wszczególnościumałego
dziecka(Charman,Baird,2008).Kryteriadiagnostycznedla
całościowychzaburzeńrozwojuwDSM-IVokazałysięmałościsłe
ijasneorazwniewielkimstopniuprzydatnedouchwyceniazaburzeń
umałegodziecka,szczególniegdychodziłooautyzmatypowy.Jak
stwierdzająbadacze,ubardzomałychdziecineurorozwojowe
zaburzeniasątrudnedoocenyzpowoduwspółwystępujących
objawówzkręguróżnychzaburzeń(Overton,Fielding,GarciadeAlba,
2007).
Wielokrotnywzrostautyzmuudzieci,trudnościrozpoznawaniaASD
wświetlemałojasnychkryteriówDSM-IVspowodowałyistotnezmiany
wklasyfikacjiDSM-5.Narastającawlawinowymtempieliczbadzieci
autystycznychoróżnymnasileniuautystycznychobjawów
zainspirowałabadaczyipraktykówdoinnegopatrzenianadziecko
zautyzmem.Wtymmiejscumożnasięodnieśćdopoglądunatemat
zespołuDowna,októrymponaddziesięćlattemunapisano:„Zespół
Downaniejestchorobą,alenaturalnąformąludzkiejegzystencji
oodmiennymprzebiegurozwojuniżwiększośćgenetycznaz46
chromosomami”(Midro,2008,s.23).Podobniemożnarozumieć
autyzm–właśniejakonaturalnąformęludzkiejegzystencjirozpostartą
nakontinuumodszerszegofenotypuautyzmudopostaci
genetycznych,gdzieniepełnosprawnośćintelektualna,objawy
autystycznenakładająsięnawielorakiewadyrozwojowe,jak
toprzejawiasięwzespołach:Angelmana,Pradera-Williego,Retta,czy
Williamsa.
LeoKanner(1943)wymieniałwswoimopracowaniudwaosiowe
objawyautyzmu:autystycznąizolacjęorazprzymusstałości
otoczenia.Pisałodziwacznejkomunikacjialbobrakukomunikacji,
odzieckuautystycznympochłoniętymstereotypowymiruchami
izainteresowaniami.OpisautyzmuKanneraprzetrwałkolejne
klasyfikacjeichociażobecniestanowirdzeńautystycznegospektrum
zaburzeń,tojednakprzezwielubadaczyjestnadalcharakteryzowany
jakotakzwanyautyzmklasyczny(kannerowski)wodróżnieniu
