Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
E.M.Minczakiewicz,Psychoruchowyrozwójdziecka,Kraków2009
ISBN:978-83-7850-370-5,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
10
Wprowadzenie
4.Zwracauwagęnazabawki,któreznajdująsięwzasięgujegowzroku
isłuchuorazciągleaktywnychrączek.Chętnieponiesięga,zwłaszcza
wówczas,gdysądlaniegoatrakcyjne.Napoczątkuwystarczymugrze-
chotkaDobytylkobyłainspirującadozabawy,higienicznaibezpieczna”.
Szybkojednakzauważa,żeobokgrzechotkisąjeszczeinnezabawki,
którekuszą:atoswoimatrakcyjnymkolorem,atodziwnymkształtem,
toznowunieznanymdźwiękiem(wydawanymodgłosem,mniejlubbar-
dziejprzyjemnymsygnałem).Nocóż,żebymócsiębawićzabawkami,
trzebasiętegonauczyć.Tylkowjakisposób?Proszęsięotoniemartwić!
Dzieckosobieztymdoskonaleporadzi!Zwielkimzaangażowaniem
iniekłamanąradościązacznieszukaćsposobówpokonywaniapojawia-
jącychsiętrudności,byDpomistrzowsku”osiągnąćto,cozamierza.
Zauważmy,żemałedzieckochętniepodejmujeczynnościzwiązane
zpoznawaniemotaczającegojeświata.Wykorzystujedotegowszystkie
Dinstrumenty”poznania(nietylkoswojerączkiinóżki,lecztakżemożliwe
dowykorzystaniazmysły:wzroku,słuchu,dotyku,smakuiwęchu)(patrz:
schemat1,s.62).ZdobytezapomocątakiejDzabawy”doświadczeniasą
niezmiernieważnedladzieckaibardzopotrzebnedlajegoprawidłowe-
gorozwoju.Czasemdzieckolubisiępopisywaćnabytymiiutrwalonymi
jużumiejętnościamiorazsprawnościami,jeślichodziopoznawanieswego
otoczenia,swegomałego,leczpełnegourokuDświatka”.Lubipostukiwać
znalezionymiprzedmiotami,zaglądnąćdoichwnętrza,rozkręcać,manipu-
lowaćnimi,rzucać,podnosić.Kiedyjestniecostarsze–zaczynapytaćona-
zwępoznawanegoprzedmiotu,którywzbudziłjegozainteresowanie,ojego
funkcjeiprzydatność(np.poco?,doczegosłuży?,dlaczego?).
Tenosobliwysposóbdziecięcegopoznawaniaświata,poznawaniaznaj-
dującychsięwnimobiektówzapomocąwszystkichmożliwychzmysłów,
nazywasiępoznawaniempolisensorycznymlubpoznawaniemwielozmy-
słowym.
Dzieckouwielbiateżpsocić,dokazywać,śmiaćsiępełnymgłosem,cie-
szyćsięwszystkim,cojestwstaniewyzwolićwnimprawdziwąradość.
Czasamijednakmożnazauważyć,żemaluszekniechcesiębawić.Jestka-
pryśny,smutny,niezadowolony,anawetwyraźnierozdrażniony.Nienależy
gowtedyzmuszaćdozabawy,leczpoobserwowaćjegozachowanie,sprawdzić,
cojesttegoprzyczyną.Sprawdzić,czyniematemperatury,czynajegociał-
kuniemaśladówwysypki,zadrapanialubstłuczenia.Ustalić,czypowodem
