Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
D.Kurpiel,Psychospołeczneuwarunkowaniafunkcjonowaniaosóbdorosłychzmózgowymporażeniemdziecięcymoróżnym
zakresieniepełnosprawności,Kraków2011;ISBN:978-83-7587-874-5,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
6
Spistreści
2.3.Wsparciespołeczneafunkcjonowanieosóbzmózgowymporażeniem
dziecięcym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...55
2.3.1.Pojęciewsparciaspołecznego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..55
2.3.2.Modelewsparciaspołecznegoirolaosóbznaczących
wradzeniusobiezniepełnosprawnościąmotoryczną...
...
...
...
...
..57
2.3.3.Pozytywneinegatywneskutkiwsparciaspołecznego...
...
...
...
...
.60
2.4.Ocenajakościżyciaprzezosobyzmózgowymporażeniem
dziecięcym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...63
2.4.1.Ogólnemodelejakościżycia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..63
2.4.2.Modelejakościżyciazwiązanezezdrowiem...
...
...
...
...
...
...
...
...
...66
Rozdział3
Metodologicznezałożeniabadańwłasnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.73
3.1.Problematykabadańwłasnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...73
3.2.Metodybadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...74
3.2.1.Kwestionariuszwywiadu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..74
3.2.2.InwentarzOsobowościNEO-PI-RautorstwaCosty
iMcCrae’ego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..75
3.2.3.Kwestionariuszradzeniasobiewsytuacjachstresowych(CISS)
EndleraiParkera...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..76
3.2.4.Skaladobadanialękujakostanuijakocechy(STAI)
Spielbergera,GorsuchaiLushene’a...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.76
3.2.5.SkaladepresyjnościBecka(BDI)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..77
3.2.6.BerlińskieSkaleWsparciaSpołecznego(BSSS)Schwarzera,
Łuszczyńskiej,MazurkiewicziKowalskiej(2006)...
...
...
...
...
...
..77
3.2.7.KwestionariuszdobadaniajakościżyciaWHOQOL-100...
...
...78
3.3.Grupabadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...78
3.3.1.Grupabadań.Danedemograficzne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.79
3.4.Strategiabadańianalizastatystycznadanych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.88
Rozdział4
Osobowościowepredyktoryfunkcjonowaniaspołecznegoosóbzmózgowym
porażeniemdziecięcym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.91
4.1.Składnikiwymiaruneurotyzmuuosóboróżnymzakresie
niepełnosprawności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..91
4.2.Składnikiwymiaruekstrawersjiuosóboróżnymzakresie
niepełnosprawności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..95
