Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wkrótceobajzaczęlipojawiaćsięnasesjachmuzycznych
odbywającychsięwprzerwachpomiędzylekcjami(May:„Graliśmy
wskładzierowerowym,boniepozwalanonamwystępować
wszkole”),szukającludziopodobnychzainteresowaniach.Niedługo
potempowstałaskleconanaprędcegrupa,wskładktórejweszli:Brian
grającynagitarze,obsługującybasDave,kolegazklasy,pianistaJohn
Sanger,orazstarszyuczeńHamptonGrammar,BillRichards
–wokalistaigitarzysta.
Wichrepertuarzeznajdowałysięutworytakichwykonawcówjak
ManfredMann,TheBeatlesiTheMoodyBlues.Richardsniezabawił
długowzespole,gdyżMaydelikatniezwróciłmuuwagę,żejego
gitaradoniczegosięnienadajeialbokupisobienową,albobędzie
musiałodejść.„Szczerzemówiąc,Brianwykazałsięjeszczewiększym
taktem,niewspominającomoichproblemachześpiewem,którynie
byłwtedynanajwyższympoziomie”,mówiłRichards.Jegonastępca,
MalcolmChilds,okazałsiękiepskimwyboremiprzetrwałwzespole
zaledwiekilkadni.WkrótceszeregigrupyzasiliłJohn„Jag”Garnham
wrazzeswojągitarąHofnerColorama.
„Zaczęliśmygadaćz»Jagiem«,którygrałjużwzespoleibył
starszyodnasorok–wspominaDaveDilloway.–Coważne,
dysponowałteżtransportem,mikrofonamiiwzmacniaczami”.
„GrałemwcześniejzPete’emHammertonem,naktórego,niemam
pojęciaczemu,mówiliśmy„Wooly”,aleczasamizachowywałsiędość
dziwacznie–opowiadaJohnGarnham.–Woolyodszedł,więc
zacząłemgraćzDave’emiBrianemMayem.Byłemoklasęwyżej
odBriana,aletoniezłybystrzacha,więcprzeskoczyłjedenrocznik”.
ChoćGarnhampotrafiłśpiewać,azarównoMay,jakiDilloway
nagrywalipartiewokalipodczassesjinagraniowychwsypialni,grupa
potrzebowałaprawdziwegowokalisty.Sobotniwypaddomiejscowej
dyskotekiokazałsięniezwykleowocny.„Pojechaliśmyposłuchać
jednegozespołu,którygrałakuratwMurrayParkHallwWhitton
–mówiDave.–NazywalisięChrisandtheWhirlwinds.Byliśmypod
wrażeniem,bogitarzystaprowadzącymiałświetnągitarę.Alekiedy
taksłuchaliśmy,zauważyliśmywśródpublicznościgościa,którego
kojarzyliśmyzeszkoły.Siedziałsobienieconauboczu,aleodczasu
doczasuprzygrywałdomuzykizespołunaharmonijceustnej.Zespół
goniesłyszał,alemyowszem.Byłnaprawdędobry.Niemieliśmy
pojęcia,czyumieśpiewać,alezaprosiliśmygonapróbę,żebysię
przekonać,copotrafi”.
NajnowszynabytektoTimStaffellzTeddington,kolejnyuczeń
