Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Powykonaniućwiczeńpodsumujciekrótko
tęczęśćzajęć.Porównajciewłaściwości
wodywróżnychstanachskupienia.
Opiszciezjawiskafizyczne,którezachodzą
podczasobieguwodywprzyrodzie.
vFazapodsumowująca
Odwołajsiędoostatniegozdaniazawartego
wliściewodyorazćwiczenia
1cwkarciepracy.
Nawiążzuczniamikrótkąrozmowęna
tematźródełzanieczyszczeńwód.
Poprośucznióworozwiązaniezagadki.
Przeprowadźtoćwiczeniewformie
współzawodnictwa.Rozdajkażdejgrupie
instrukcję–treśćzagadkiorazinformacje
potrzebnedojejrozwiązania.(załączniknr
5).
Pracawdomu
Załączniknr6
Nanastępnejlekcjiprzeanalizujciewspólnie
propozycjerozwiązańproblemu.Niech
uczniowiewpisząznakPoboktychdziałań,
którepowinnipodjąć,orazznakZobok
tych,któreprawdopodobniebypodjęli.
Przeprowadźewaluacjęlekcji.
Kroktentrwa5minut.
Kroktentrwa7minut.
Kroktentrwa5minut.
rozmowa
dydaktyczna
zagadka
kryminalna
metoda
aktywnych
wartości
moralne)
(dylematy
Pracazcałą
klasą
Pracaw
grupach
Praca
indywidualna
instrukcja:„Zagadka
kryminalna”,kartkiz
informacjami
instrukcja–„Praca
domowa”
arkusze
ewaluacyjne
Możeszwykorzystać
tablicęilustrującą
obiegwodyw
przyrodzie.
Informacjepomocne
wrozwiązaniu
zagadkinależy
pociąćnapaski.
Następnieuczniowie
wgrupierozdzielają
jepomiędzysiebiei
prowadząrozmowę.
16
