Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Programyradiowedladzieciwwiekuszkolnym.Wokółedukacjimedialnej
17
książkaŁukaszaWierzbickiegoDziadekiniedźwiadek,omisiu,którysłużyłwar-
miiAndersa.
Połączenieróżnychmediów,choćbyradiazInternetem,wramachdziałańtej
samejredakcji,gwarantujewiększąskutecznośćdotarciadoodbiorcy,aleteżilu-
strujemedialnącodziennośćXXIwieku.Zjednejstronynowemediazapewniają
kontaktywgrupachspołecznych,zdrugiejumożliwiająindywidualizacjęprzeka-
zu,wszystkozależyjednakodsposobuichużytkowania.Kilkaprzedstawionych
poniżejaudycjistanowiprzykładinnowacyjnychrozwiązańtechnologicznych.In-
ternetdajewielenowychmożliwościprzygotowaniaiemisjiaudycji.Donowych
propozycji,tymrazemstacjiprywatnej,należyprogramdladzieci,realizowany
inaczejniżwPolskimRadiu.OddajemuzycznycharakterstacjiRMF,ałączy
ofertęprogramowąwtakisposób,bydzieciirodzicemoglidobrzespędzićrazem
czas.Potrzebnesątakżenoweaplikacje,jakwprzypadkuKubusiowegoradia:
Kubuśzmyśląonajmłodszychstworzyłswojeradio.ZkubusiowymradiemTwojapocie-
chanapewnoniebędziesięnudzić.AplikacjadostępnanatelefonyitabletyzAndroidem
orazurządzeniazsystememiOS.Pobierzaplikację:GooglePlay•AppStore•Windows
Phone8.
Krakowskieradiointernetowe,stworzonedlamłodszychsłuchaczy,proponuje
nawetpiosenkizdzieciństwarodzicówczyścieżkidźwiękowefilmówanimowa-
nych9.Muzykęzofertąprogramowądladzieci(baśnie,bajki)idlarodziców(na
przykładMamo,tato,cotynato?)łączyRadioBajka10.Prawiewszystkiepropozy-
cje,któresądostępnenaantenieczywsieci(strona,profilspołecznościowy),pre-
zentujątematyczneblogiiportale,prowadzoneprzezosobychcącesobiewzajemnie
pomagaćipodpowiadaćpropozycjeedukacyjne,wychowawczeczyrozrywkowe.
Przykłademdziałalnościblogerówpiszącychdlarodzicówsąwszelkiegoro-
dzajuporady.Dotakichnależybloglifestylowydlamam.Opróczpropozycjilek-
turowychnajesień,szczegółowychporad(zajęciadodatkowewszkoleczypoza
nią,jakkulturalniezakończyćrokszkolny),możnaznaleźćnanimzestawienie
audycjiradiowychdladziecipoprzedzoneszczegółowymwstępem:
Zatopieniwkulturzeobrazkowejbyćmożezapominamyczasem,żeopróczwzrokupo-
siadamytakżeinnezmysły,niemniejistotne.Zapach,dotyk,smak.Orazsłuch.Ichsto-
sunekjestkwestiąindywidualnąiukażdegomożewyglądaćinaczej,conieznaczy,że
niewartorozwijaćzmysłówwrównymstopniu.Dlategodziśskupimysięnadźwiękach.
Chodźcienaspacerpofalacheteru.
8
http://www.rmfon.pl/aplikacje/kubusiowe-radio.html[dostęp:2.05.2016].
9
http://www.radiointernetowe.com.pl/baby-krakow/[dostęp:2.05.2016].
10
http://radiobajka.pl/[dostęp:2.05.2016].
