Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
WPROWADZENIEllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll9
ROZDZIAŁI.
PODSTAWYTEORETYCZNEBADAŃlllllllllllllllllllllll15
1l1lSPECYFIKAWYKONYWANIAZAWODUNAUCZYCIELAllllllllllllllllll15
1l1l1lCzynnikipatogennewpracynauczycieli(warunkiinstytucjonalne,
interpersonalneiindywidualne)lllllllllllllllllllllllllllllll17
1l1l2lWybraneczynnikisalutogennewpracynauczycielilllllllllllllll24
1.1.3.Doświadczaniestresuwpracyprzeznauczycielilllllllllllllllll27
1l2lWYPALENIEZAWODOWE–CHARAKTERYSTYKAZJAWISKAllllllllllll31
1l2l1lSposobyujmowaniazjawiskawypaleniazawodowegollllllllllll32
1l2l2lKoncepcjasyndromuwypaleniazawodowegoChristinyMaslachllll36
1l2l3lPrzejawyietapypowstawaniasyndromuwypaleniazawodowegollll41
1l2l4lPrzyczynypowstawaniawypaleniazawodowegollllllllllllllll43
1.2.5.Indywidualny,organizacyjnyispołecznywymiarkonsekwencji
wypaleniazawodowegollllllllllllllllllllllllllllllllllll46
1.2.6.Związekpomiędzywypaleniemzawodowymafunkcjonowaniem
wpracynauczycieliwświetleliteraturyprzedmiotullllllllllllll47
1.2.7.Charakterystykawybranychoddziaływańproflaktycznych
wypaleniazawodowegollllllllllllllllllllllllllllllllllll49
1.3.TEORIEWYJAŚNIAJĄCEZWIĄZEKPOMIĘDZYSTRESEM
IRADZENIEMSOBIEZNIMAROZWOJEMSYNDROMU
WYPALENIAZAWODOWEGOllllllllllllllllllllllllllllllllllllll52
1.3.1.Teoriewyjaśniającezwiązekpomiędzyradzeniemsobie
zestresemawypaleniemzawodowymllllllllllllllllllllllll53
1l3l1l1lPoznawczo-transakcyjnateoriastresu
RichardaSlLazarusaiSusanFolkmanllllllllllllllllll57
