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Cultura
personasquesearticulaapartirde,usolingüísticocontextual,yaseaoralo
escrito.Eldiscursoespartedelavidasocialy,alavez,instrumentoquecrea
vidasocial.Paralosinvestigadoreslaeleccióndelosusoslingüísticosque
empleamoseneldiscursosehacedeacuerdoconloscontextos,loscualesse
puedenprestaramodificaciones.Deestamanera,atravésdelasherramien-
taslingüísticasqueseutilizaneneldiscurso,entendemoslaformaenquese
expresanlosdiferentesgruposculturalesenunmomentohistóricodetermi-
nado.EnladefinicióndediscursopropuestaporRuthWodaktambiénestá
presentelavinculacióndeldiscursoconlaacciónsociocultural:eldiscurso
es«uncomplejoconjuntodeactoslingüísticos[ł]quesemanifiestanalo
largoyanchodelosámbitossocialesdeaccióncomomuestrassemánticas
[ł]ytextos»(2003:105).
Enadelante,nossituaremosenlalíneadelospostuladospropuestospor
VanDik.Elinvestigadorabordalasiguientedefinicióndeldiscursoque
resultaacordealosparámetrosdelateoríadelaideología:
[u]nadelasprácticassocialesmásimportantescondicionadasporlasideolo-
gíaseselusodellenguajeydeldiscurso,usoque,simultáneamente,influye
enlaformadeadquirir,aprenderomodificarlasideologías.Lamayorparte
denuestrodiscurso,especialmentecuandohablamoscomomiembrosdeun
grupo,expresaopinionesconunfundamentoideológico.
VanDik,2003:17
EnpalabrasdeVanDik,«lasideologíassonelprincipioyelfinal,la
fuenteyelresultadodelasprácticasdelgrupoy,porlotanto,conducen
alaperpetuacióndelgrupoydesupoder»(2003:48).Porestomismo,las
ideologíascumplenlafuncióndemanteneroconservarelstatuquoylade
brindarelmarcocognitivoparaproducirlosargumentosdiscursivosconla
finalidaddepersuadir,tantoalospropiosmiembrosdelgrupocomoalos
otros,dequelasituaciónes«justa»o«natural»(VanDik,1999:208).
FaiRCloUgHyWodak(2000:367)dicenqueeldiscursoconstituyelas
situaciones,losobjetosdeconocimiento,laidentidadsocialdelaspersonas
ylasrelacionesdeestasydelosgruposentresí.Laconstruccióndiscur-
sivadelasrepresentacionessocialesseproducemediantedeterminados
recursoslingüísticosyestrategiasdiscursivaspero,pormotivosdeespacio,
estudiaremossoloalgunasdelasestrategiasdiscursivas,sobretododesdela
perspectivasemántica,yademás,porque«esmásprobablequeunaideolo-
gíamodifiquemáselsignificadosemánticoyelestilodeundiscursoquela
morfología[ł]yciertosaspectosdelasintaxis»(VanDik,2003:56).
