Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Kolorytnaszegoświatawywodzisięzestosunku
domatki,ajegoformazestosunkudoojca.
AntoniKępiński
Problematykadotyczącarodzinyporuszanajestnagrunciewielunaukspo-
łecznych,wtymzwłaszczapedagogiki,psychologii,socjologiiczyprawa.
Opisywaneibadanesątutajróżnewymiaryikontekstyfunkcjonowaniaro-
dzinypolskiejodnoszonedoczynnikówmakro-imikrospołecznych,które
wyznaczająkształtwspółczesnejrodziny.Obydwiegrupyczynnikówwza-
jemniesięprzenikają–czynnikimakrospołeczne,określanetakżejakoglo-
balne,związanesągłówniezprzemianamispołeczno-politycznymizacho-
dzącymiwewspółczesnymświecieideterminująfunkcjonowanierodziny
wwymiarzemikrospołecznym,wewnątrzrodzinnym.Ichociażkażdarodzi-
natworzyswójniepowtarzalnyświat,tojednakjakwsoczewceskupiająsię
wniejczynnikiocharakterzeglobalnymorazlokalnym/regionalnym.
Zainteresowanierodziną,pomimozachodzącychwniejwielorakich
przemian,częstokryzysutejinstytucji,jestwspółcześnieaktualne,ponie-
ważrodzinanadalstanowipodstawędanegospołeczeństwa–jegorozwoju
itrwania.Jestponadtośrodowiskiemżyciaiwychowaniamłodychpokoleń–
przyszłychczłonkówspołeczeństwa.Rodzinastanowinadalważnąwartość
wżyciuczłowiekaowwymiarzeindywidualnym,atakżespołecznym.
Rodzinarozpatrywanajestnagrunciepedagogikispołecznejjakoinsty-
tucja(formalneustanowienieifunkcjonowaniewedługokreślonychnorm
społecznychwramachdanegosystemukontroli),grupaspołeczna(podsta-
wowa,pierwotna,naturalna,najważniejszainiezastąpionawżyciudziecka),
środowiskowychowawcze(tworząjeoddziaływaniazamierzoneiniezamie-
rzoneprowadzącedorozwojudziecka,zaspokajaniajegowszystkichpotrzeb
rozwojowych),atakżejakowspólnota(osóbzespolonychzesobąwsposób
naturalnyzewzględunawspólnecele,silnąwięźrodzinną,wzajemneuczu-
ciamiłości,wspólnedążenia).Częstorodzinaujmowanajest–zwłaszcza
