Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
codziennefunkcjonowanie57.
Nierozpoznanyinieuśmierzanybólstanowidużezagrożeniedla
prawidłowegorozwojudziecka,ponieważkażdybodziecbólowy
możewywoływaćstres.Powodowaneprzezbólzmianymająbardzo
dużywpływnadziecko.Jestonwidocznymiędzyinnymi
wcierpieniachpsychicznychmałychpacjentów58.Cierpienianie
możnautożsamiaćzbólem,gdyżjestonobardziejtajemnicąniż
fenomenemmedycznym59.Genezacierpieniabędącegodomeną
psychikiwiążesięzbólem,aleniejestonjedynąprzyczyną
cierpienia.
Dziecipostrzegająswojąnieuleczalnąchorobęnaróżnesposoby.
Każdyznichjesttypowydlasytuacjitrudnych,wktórychwystępują
czynnikiniekorzystnedlaczłowieka,powodującespecyficzne
zmianywjegofunkcjonowaniu60.Najczęściejtraktujesięchorobę
jakostresorzmieniającydotychczasowąsytuacjędziecka61.Musisię
onodostosowaćdonieznanychwcześniejwarunkówżycia,astres
utrudniapomyślnąadaptację.Wartopodkreślić,żewprzypadku
dzieckanowezjawiska,wtymchoroba,zaliczająsiędozbioru
doświadczeńcechującychsię„pierwszorazowością”62,acozatym
idziesąnieznaneiwymagająwypracowaniametodradzeniasobie
ztrudnościami,któremogąimtowarzyszyć.
Strategieadaptacyjne,któreodzwierciedlająsposóbradzenia
sobiedzieckaztrudnąsytuacją,odpowiadająproblemom
wynikającymzkoniecznościpodjęcialeczeniaispełnienia
wszystkichzwiązanychznimwymagań.Przynoszątakżewtórne
korzyści,naprzykładzyskanieuwagiotoczenia,nowychpraw
iprzywilejów63.Jednymzesposobówradzeniasobiewtrudnej
sytuacjijestpodjęciepróbyzmianyniekorzystnychzdarzeńpoprzez
ucieczkęodtrudnejsytuacji,zaprzeczaniezaistniałymtrudnościom
lubemocjonalneodcięciesięodproblemu.Celempodejmowanych
przezdzieckodziałańjestochronasiebieibliskich64.
Chorobamożebyćteżtraktowanajakoźródłodeprywacji
potrzeb.Możnawyróżnićdeprywacje:społeczną,czynnościową
isensoryczną65.Pierwszaznichpoleganaograniczeniukontaktów
społecznychdzieckaznajbliższymiirówieśnikami.Zmiany
następująponadtowrealizacjiprocesuszkolnejedukacji,
cozwiększapoczucieizolacji.Czynnikami,któredodatkowo
wzmacniająodczuciesamotności,sązniechęcenie
