Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Rodzinyzwyboruipochodzenia–relacje,praktykiitożsamości
(Majka-Rostek,2008,2014;Tomalski,2007),transpłciowościiwykraczania
pozacispłciowość(Bieńkowska-Ptasznik,2011;Szkudlarek,2010;Dynarski
iJąderek,2015),ruchuLGBT(Kochanowski,2007;Majka,2008;Basiuk,2012;
Gruszczyńska,2009;Kubica,2006),wykraczaniapozamonogamię(Michalczak,
2013),psychologiiLGB(Iniewicz,MijasiGrabski,2012),historiiniehetero-
normatywnej(Tomasik,2012;Fiedotow,2012;Selerowicz,2015),religii(Hall,
2016)czyanalizyprzekazówmedialnych(Arcimowicz,Wasiak-Radoszewski
iDębska,2014;Nowak,2013).Naszemyślenieorodziniezwyborukształtują
takżebadanieprowadzonewśródinnychtypówrodzinwPolsce(Schmidt,2016;
Żadkowska,2016;Kwak,2005,2014;Skowrońska,2015;Slany,2006,2013;
Stanisz,2014;Sikorska,2009).
Wartotakżewspomniećoistotnychpublikacjachwieluorganizacjipozarzą-
dowych,którerównieżprowadząważneiczęstoprzełomowebadaniadotyczące
dyskryminacjiimarginalizacjiosóbLGBTwpolskimspołeczeństwie.Wymienić
możemytewydaneprzezKampanięprzeciwHomofobii,np.raportDTęczowe
rodzinywPolsce.Prawoarodzinylesbijskieigejowskie”(Zima,2009)czy
DSytuacjaosóbLGBTwPolsce”(MakuchowskaiPawlęga,2012),publikacjęsto-
warzyszeniaAkceptacjazawierającąwywiadyzrodzicamiLGB(Beczek,2015),
atakżepublikacjeFundacjiPrzestrzeńKobietdotyczącesytuacjilesbijekżyjących
pozadużymimiastami(Struzik,2012,2015).
TytułoweDróżnymgłosem”wskazujenacelprezentowanejpublikacji–cho-
dzioukazaniewielościperspektywnadefinicje,roleipraktykirodzinne,które
wyłaniająsięzwywiadówprzeprowadzonychzmatkamiiojcamitworzącymi
związkijednopłciowe,dziećmiwychowywanymiprzezlesbijki,gejówczyosoby
biseksualne,senioramiiseniorkamiLGBorazrodzicamiirodzeństwemosób
tworzącychrodzinyzwyboru.Razemtenswoistywielogłosróżnychgrupna
częstopodobneczytesamekwestie,takiejakjawnośćrodziny,codziennośćprak-
tyk,wzajemnerelacjemiędzyposzczególnymiosobamitworzącymirodzinęitd.,
wktórymposzczególnestanowiskauzupełniająsiębądźsobieprzeczą,tworzy
złożony,czasemwewnętrzniesprzeczny,obrazżyciarodzinnego.Poddajeteżre-
fleksjiprzyjętespołeczniekryteriadefiniowaniarodziny,ukazującichnieprzysta-
walnośćdorealiówżyciarodzinzwyboruorazichrodzinpochodzenia.
Zanimomówimyszczegółowometodologięprowadzonychbadań,przywoła-
mypodstawowezałożeniateoretycznedotyczącepodstawowychpojęćzwiąza-
nychzrodzinamizwyboru,atakżezaprezentujemykrótkobadania,którezjednej
stronyporuszałyproblematykęrodzintworzonychprzezosobyLGBT,zdrugiej
zaśwykorzystywałymetodęwywiadugrupowego.Wartopodkreślić,żekażda
grupa,zktórąprowadzonowywiadyfokusowewomawianychbadaniach,stano-
wiwpewnymsensieodrębnąegzemplifikacjęróżnychpraktyk,rólitożsamości.
Ichoćwtejpublikacjistaramysiępatrzećnarodzinyzwyboruwrelacjachdoich
rodzinpochodzeniainarodzinypochodzeniawodniesieniudotychzwyboru,
specyfikairóżnorodnośćprezentowanychdalejperspektywwymagaczęstokroć
