Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
swójczas.Jeślimaszjużdobrzezdefiniowanyprojektbadaw-
czy,nauczymycię,jakpogłębićiudoskonalićswojebadania,
odkrywającmożliwości,októrychistnieniuniewiedziałeś.Jeśli
jesteśdoświadczonymbadaczemlubwykładowcą,wksiążcetej
znajdzieszfilozofiębadańiwachlarzstrategii–możeszpodzie-
lićsięnimizestudentamialbowykorzystaćjedoudoskonale-
niawłasnejpraktyki.
Niniejszapublikacjamasłużyćprzedewszystkimpraktycz-
nąpomocą,dostarczająckonkretnychisprawdzonychtechnik,
któremogącipomóc:
•wybraćtematbadań,
•zamienićówtematnakonkretneiistotnepytania,
•zidentyfikowaćpodstawowyproblemstojącyza
pytaniami,którezadajesz,
•uporaćsięzzałożeniami,uprzedzeniamiizgóry
przyjętymiwyobrażeniami,któremożeszmiećodnośnie
doswojegotematu,
•wyartykułowaćelementyskładającesięnaówproblem
oraznadaćpriorytetkonkurującymzesobąinteresom
iobawom,
•zbliżyćsiędoszerokorozumianegośrodowiskabadaczy,
którzyzajmująsiętymsamymtematem,coty(toznaczy
twoimgłównymtematemlubdziedzinąbadawczą),
iumiećsięwnimporuszać,
•odkryćizmapowaćodpowiedniespołecznościbadaczy,
któreistniejąpozatwoimpolembadawczym,
•znaleźćźródła,którebędąciprzydatnewtwoim
projekciebadawczym,
•wykorzystaćznalezioneźródławceludoprecyzowania
swoichpytań(zwłaszczanaetapiebadańwstępnych),
•poradzićsobiezmentalnymiblokadamiorazutrzymać
tempopodczaskrytycznychwczesnychetapówprojektu,
kiedynajłatwiejopoczuciezagubienia,
•jakobadaczpozostaćelastycznym,przenikliwym,
bystrymizmotywowanym.
8
WSTĘP
