Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowadowydaniadziewiątego
komórki,zapłodnionejkomórkijajowejrozwijasięwpełnidojrzałyorganizmzdolnydo
zapoczątkowanianowegożycia?Jakiemusząbyćspełnionewarunki,byprocesrozwoju
przebiegałbezzakłóceń?Dlaczegoczłowiekstarzejesię?Czyśmierćjestnieunikniona?
Czymożnastworzyćwarunki,byżycietrwałonieskończenie?Ibardziejszczegółowe,
dlaczegotakdługopourodzeniujesteśmybezradni,zdaninaopiekędorosłych?Czytak
długiedzieciństwozwiększanaszedostosowanie,sukcesewolucyjnygatunku?Jakienowe
trendyobserwujemywewzorcunaszegorozwoju?Jakieczynnikileżąuichpodłoża-
biologiczne,społeczneczykulturowe?Dlaczegowokresiemłodzieńczymbezspecjalnego
namysłupodejmujemydziałania,którestanowiązagrożeniedlazdrowia,aczasamiwręcz
dlanaszegożycia?Dlaczegotyleczasupoświęcamynaopiekęiwychowaniepotomstwa?
Czyijakietomaznaczeniedlajednostki,populacji,gatunku?Pytaniapostawioneprzed
latyprzezProfesoranietracąnaswejaktualności,bowiem,choćdokonałsięniewyobra-
żalnypostępwnauceiwieletajemniczostałouchylonych,torodząsięnowepytania,
naktóreniezawszepotrafimyudzielićjednoznacznejikompletnejodpowiedzi.
WciąguponadczterechdekadprofesorNapoleonWolańskiopublikowałosiem
wersjiksiążki,ostatnieósmewydanieukazałosięw2012roku.ZasługiProfesoranapolu
krzewieniawiedzyorozwojuczłowiekasąniedoprzecenienia.Towpierwszymwydaniu
sprzedponad40.latikolejnychwydaniachksiążki,Profesortłumaczyłteoretyczne
koncepcjeorazzłożonośćzjawiskiprocesówrozwojowych,wiążącróżnejegoaspekty
(np.regulacjeendokrynne,funkcjonalne,fizjologiczneibiologię)wjednązintegrowaną
całość,takjakwrzeczywistościprzebiegarozwójosobniczyczłowieka.Książkatastanowiła
(imamynadziejędalejbędziestanowiła)bibliędlaauksologówopodstawiebiologicznej,
medycznej,humanistycznej,czynaukokulturzefizycznej.Wielepokoleństudentów,
wtymniżejpodpisana,kształciłosiękorzystajączwiedzyzgromadzonejnałamach
książkiProfesora.
Obecnedziewiąte,wspólnieopracowanewydanieksiążki,pt.Rozwójbiologiczny
człowiekaodpoczęciadośmierci,zpodkreślonymzakresemtrwaniażyciaosobniczego
odpoczęciadośmierci,jestpodręcznikiemakademickimadresowanymdostudentów
kierunkówstudiówzobszarunaukprzyrodniczych,medycznychinaukozdrowiu,nauk
okulturzefizycznej,naukhumanistycznychispołecznychorazwszystkichzainteresowa-
nychzmianamifizycznymidokonującymisięwczasieżyciaosobniczegoczłowieka.
Pragniemypodkreślić,żebiologiczneaspektyrozwojuczłowiekasątakiesame,nieza-
leżnieodtego,czykierunekstudiówwpisujesięwzakresnaukprzyrodniczych,medycz-
nychinaukozdrowiu,naukokulturzefizycznejczyhumanistycznychlubspołecznych.
OdCzytelnikazależy,któretreściwybierzejakobardziejprzydatnewtokustudiów,choć
naszymzdaniemniemamniejlubbardziejważnych.Wszystko,copiszemywtympod-
ręcznikustanowijednąlogicznącałość,ważnądopoznaniaizrozumieniazłożoności
zjawiskrozwojowychczłowieka.Bezpoznania,choćbywzarysie,ewolucyjnychpodstaw
formowaniasięwzorcarozwojuczłowieka,niezrozumiemyjegospecyfiki,awkonsek-
wencjiniedokońcazrozumiemyzachowaniaczłowieka,wszczególnościjegozwierzęcą
naturęorazwzajemneprzenikaniebiologiiikulturywkażdejzindywidualnychhistorii
życia.Dalej,bezpoznaniazachodzącychwtokużyciaosobniczegozmianwstrukturze
ifunkcjiposzczególnychorganów,narządówicałychukładów,anatomiaczłowiekadla
VI
