Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
OpracowanieGabrieliWilkdotyczyfrazeologiislangowejwspółczesnego
językarosyjskiego.Autorkabadafrazeologizmynależącedopola
semantycznegopracy/lenistwa.Starasięokreślićspecyfikęsemantyczną
badanychjednostekslangowych,scharakteryzowaćsposobyichtworzenia,
anapodstawiedanychjęzykowychwyciągnąćwnioskinatematspołeczeństwa
rosyjskiegoijegosystemuwartości.
PrzedmiotembadańEwyStraśstałysiępolskieirosyjskiejednostki
frazeologiczne,wyrażające„bliskość”.Przeprowadzonaprzezautorkę
analizapozwalaprześledzić,jakrealizowanyjestkoncept„bliskość”wobu
porównywanychjęzykach.
AgnieszkaGasznaprzykładzierosyjskichipolskichaforyzmówomawia
zagadnienieużyciajęzykowychwykładnikówreferencjinieokreślonejoraz
starasięwyłonićpodobieństwairóżnicewużyciuanalizowanychwyrażeń.
DyrektywneaktymowysąprzedmiotembadańTaisyLudwikowskiej.
AutorkanamaterialewyekscerpowanymzpowieściP.I.Mielnikowa–
–PeczerskiegoWlasachbadapodwzględemgramatycznym,pragmatycznym
orazsemantycznymtedyrektywneaktymowy,któresąprzejawemroli
społecznejczłonkówśrodowiskakupieckiego.Autorkawyciągnęławnioski
dotyczącezachowańjęzykowychosóbzajmującychokreślonąpozycję
whierarchiispołecznejirodzinnej.
Nauczaniegramatykinastudiachfilologicznychjestnieodłącznym
elementemprocesudydaktycznego.Problematycetejpoświęconazostała
kolejnagrupaartykułów.
SwietłanaBiczakbadaiopisujeprzyzastosowaniumetodymodelowania
rosyjskiepredykatywneekwiwalentywyrazu.Stworzoneprzezautorkęmodele
mogąokazaćsiępomocnezarównowtokuprezentacjiiomawianiamateriału
gramatycznego,gdyżwsposóbobrazowyprzedstawiająmechanizmy
działającewjęzyku,jakiwprzygotowaniumateriałówdydaktycznych.
Rosyjskimkonstrukcjomzpredykatywamina–opoświęconyjest
artykułMałgorzatyBorek.Autorkarozpatrujewnimproblemsynonimów
składniowych,izosemicznychinieizosemicznych.Zwracatakżeuwagęna
przynależnośćomawianychkonstrukcjidorejestrówjęzykowych.
Zagadnieniomanalizyiopisujednostekpoziomusłowotwórczego
poświęconesąartykułyAłłyLuchyk,MaciejaWalczakaiMichałaAkartela.
PrzedmiotembadańAłłyLuchykstałysięodtoponimicznerzeczowniki
rosyjskienazywającemieszkańców.Autorkazwracauwagęnakonieczność
systemowegobadaniazjawisksłowotwórczychorazuwzględnieniawprocesie
nauczania
słowotwórstwa
właściwości
syntagmatycznych
morfemów
współdziałającychwprocesachderywacyjnych.
Zagadnienia
słowotwórstwa
rzeczowników
nazywających
owady
waspekciehistoryczno–porównawczymsątematemartykułuMacieja
Walczaka.Zdaniemautorauwzględnieniewprocesiedydaktycznym
9
