Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Некоторыеаспектыспецификипреподавания…
МаргаритаНадель-Червиньска
Катовице
Некоторыеаспектыспецифики
преподавания
русскогоязыкавусловияхПольши
Независимоотпреподаваемогопредмета,принятовыделятьтри
целипреподаваниявусловияхаудиторнойдидактики:(1)цельобра-
зовательная(илиобучающая),(2)цельпознавательная(илиразви-
вающая),атакже(3)цельвоспитательная(илисобственнодидакти-
ческая).Этицелисформулированыбыли,какизвестно,ещевначале
XVIIIвекаЖан–ЖакомPуссо,вегоромане–трактатеЮлия,илиНовая
Элоиза
1
.Pуссотакжедифференцировалпоследнюю,воспитательную
цель,втрехнаправлениях1(1)какцельнравственноговоспитания
(усвоениеопределенныхнормиправилсовременнойморали),(2)как
цельэстетическоговоспитания,которойсамфранцузскийфилософ
придавалвсвоейдидактическойконцепции,напомним,особое,даже
несколькогипертрофированное,значение(усвоениеобщепринятых
влитературе,живописиидр.видахискусстваканоновпрекрасного),
инаконец(3)какцельдуховноговоспитания(или«воспитаниедуши»,
подкоторымпонималвоспитаниеиразвитиеэмоциональное,отчасти
дажечувственное).
nриэтомфранцузскийпедагогобращалвниманиенанеобходимость
тщательногоитрудоемкопоследовательногозасеванияобщеобразова‑
тельнойнивы,аименно1душюныхиещеиспытывающих,вотличие
отстаршихпоколений,осознаннойпотребностивобретениитехили
иныхзнаний.BтожевремяЖан–ЖакPуссосчитал,чтогармоничное
воспитаниеиразвитиеличностивсегдапредполагаетсовокупность
1
Ж.–Ж.Pуссо:Юлия,илиНоваяЭлоиза.Москва1975.
