Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wstęp
kosmologicznym,cozinnymidyskursami,któreprzebrzmiałyjakgło-
syludziprowadzącychzażartedyskusje,spory,czasemiwojnywimię
obronyideologicznie,czyteżkosmologicznierozumianegoporządku
rzeczy,którybyłporządkiemaktualnymiwłaściwymdlaludziżyją-
cychwpewnychuwarunkowaniachhistorycznychimającychpłynące
ztychfaktówwyobrażenia,procedurymyślowe,sposobyrozumienia
rzeczywistości?
ThomasKuhnpisałotychproblemachwswojejksiążceStruktura
rewolucjinaukowych1,wktórejidee,rozumianejakopewneparadyg-
matynaukowerodząsię,oddziaływająnażyciespołecznewdanym
czasie,tworzącwspólnydyskurs,nabaziektóregotoczysiękomuni-
kacjaiwymianasymbolicznawobrębiekultury,wkońcuzaśobumie-
rają,dającpoledowyłonieniasięnowych,bardziejaktualnych,lepiej
tłumaczącychrzeczywistośćspołecznąpomysłów.Autornadmienia
także,żepomysłytekrążą,ulegającpewnymtransformacjom,mogą
pojakimśczasiewyłonićsięponowniewobrębienowegodyskursu,
współtworzącnośnąbazęideologicznądokształtowaniasięnowejdys-
kusji,sporów,kształtowaniasięopiniidotyczącychrzeczywistości,
pomagającychzrozumieć,wyjaśnić,opisaćto,cosięwokółnasdzieje.
Takchociażbydyskursliterackitoczącysięwobrębieromantyzmu
wyłoniłsiępowtórniepokilkudziesięciulatachjakotzw.europejski
neoromantyzm,dyskursmającymiejsceprzeddrugąwojnąświatową
dotyczącymodernizmuiwyłonieniasięsferypublicznejwdziewiętna-
stymwiekuprowadzonynp.przezniemieckichintelektualistówtakich
jakSimmel,Weber,Benjamin,Kracauer,czywieluinnychwyłoniłsię
ponowniewkoncepcjachglobalnejwioskimc-Luhana,aterazpo-
wtórniejakodyskurswobrębieglobalizacji.
JaktojestwprzypadkuideiproponowanychprzezStanisława
Brzozowskiegoswoimwspółczesnymjużprzecieżstolattemu?Czy
mająonewciążwsobiecośaktualnego,coidlanas,współcześnie
żyjącychludzipoczątkudwudziestegopierwszegostulecianiesiezsobą
niezbędnyładunekaktualności,uprawniającypowtórnewprawienie
1KuhnThomas,Strukturarewolucjinaukowych,tłum.H.Ostrołęcka,Państwowe
WydawnictwaNaukowe,Warszawa1968.
